Породы кур-несушек

Январь 29th, 2024 raven000

Куры, благодаря своей всеядности и неприхотливости, являются самой распространенной живностью в частных приусадебных хозяйствах. Содержать этот вид птицы способны и пожилые люди, и подростки. Очень важно правильно выбрать породу кур, чтобы на выходе получить как можно большую отдачу от вложений, чтобы они хорошо неслись, набирали вес и поедали любые корма.

Следует учесть, что для частных подворий не очень подойдут промышленные породы кур-несушек, которые уже через год идут на убой. Для собственных нужд люди никогда не станут применять технологии выращивания, предусматривающие использование гормонов и антибиотиков, которые за год выжимают из организма птицы весь ее жизненный ресурс. Частным собственникам нужны такие породы, которые пусть и дадут за единицу времени меньшее количество яиц, но зато проживут три – четыре года и всю свою жизнь будут радовать хозяев экологически чистыми продуктами.

К таким относятся мясо-яичные породы кур-несушек: загорская лососевая, кучинская юбилейная, московская черная, адлерская серебристая.

Адлерская порода имеет так называемое колумбийское оперение, гребень листовидной формы, желтые ноги и ушные мочки красного цвета, хорошо развитый костяк. Живая масса ее представителей в возрасте 60 дней достигает 870 граммов у курочек и 1100 граммов у петушков, взрослые же петухи весят до 4 килограммов, а несушки – до 2,8 килограммов. Достаточное питание и правильное содержание кур данной породы обеспечивает яйцекладку, которая за первый год достигает 220 яиц, покрытых коричневой скорлупой, с массой до 80 граммов и выше. Первое яйцо птицы этой породы откладывают в возрасте от 165 до 180 дней, в отдельных случаях – раньше 125 – 130 дней.

Цыплят адлерской серебристой породы кур-несушек с целью обновления племенного стада нужно выводить с конца мая до начала июня. В этом случае они будут расти в естественном для них ритме, при условиях увеличивающейся продолжительности светового дня. Такие птицы физически крепкие, практически не болеют, не страдают выпадением яйцевода, что иногда случается с теми, которые рано были выведены и рано начали нестись. В последнее время у птиц адлерской серебристой породы кур-несушек отмечается снижение среднего показателя массы по сравнению с их предками. Этот факт связан с процессом повышения яйценоскости, что и приводит к их «облегчению».

Петушки этой породы обладают некоторыми замечательными качествами:

1. Они уступают корм курочкам.

2. Найдя что-нибудь вкусное, подзывают кур, а сами едят только то, что останется после них (по этой причине петушки часто не добирают массу).

3. Петухи приучают молодых курочек к тому, чтобы те неслись в определенных гнездах (они забираются в гнезда и подзывают туда курочек).

Эта порода кур – доверчивая, их легко приучить подходить на зов: «цыпа-цыпа». Важно помнить, что доброжелательность по отношению к птицам улучшает их настроение и самочувствие, поскольку куры очень чутко реагируют на человеческие эмоции.

Очень важно выполнять все правила их содержания и кормления, только тогда можно рассчитывать на максимальную прибыль от такой отрасли домашнего хозяйства, как птицеводство. Куры-несушки способны давать до 5 – 6 яиц за неделю при полноценном кормлении. Одним из способов повышения яйценоскости является дрожжевание предварительно пророщенного, высушенного и размолотого зерна, которое им скармливается.

Кормление птиц нужно проводить через одинаковые временные промежутки, 3 – 4 раза в день зимой и 4 – 5 раз летом. Первое кормление проводится как можно раньше, а последнее – как можно позже. Вода подается в специальных автоматических поилках. Необходимо также обеспечить кур минеральными веществами в виде мела, ракушек и яичной скорлупы.

Философия Просвещения и ее основные характеристики

Январь 29th, 2024 raven000

Эпоха Просвещения в Европе сформировалась в особых исторических условиях. Это были времена господства абсолютной монархии во Франции, переживавшей кризис и разрыв между экономическим развитием и системой власти, а также ужесточение клерикализма (был отменен Нантский эдикт о веротерпимости). Источниками новых идей стали научная картина мира, развернутая Ньютоном, а также английская социальная философия (Джон Локк, философия «здравого смысла») и французские свободомыслящие писатели и мыслители, такие как Пьер Бейль, Декарт и Монтескье.

Идеи Просвещения прежде всего сделали наиболее приоритетным философским вопросом проблему противоположности Разума и Веры и выдвинули в качестве одной из самых главных целей человечества культ Разума и Прогресса. Если английские философы, которым принадлежит сам термин «просветительство» были теоретиками так называемого кабинетного характера, французские просветители представляли собой настоящее общественное движение, или «партию» философов. Они увлекались политикой, имели выход на широкие слои населения и писали на французском языке, понятном тем, кто был обучен грамоте. Главным принципом французских просветителей была убежденность в превалировании идей над обществом. Они считали, что идеи влияют на развитие общества, и чтобы просветить общество, следует прежде всего просвещать людей.

Философия Просвещения немыслима без такого, безусловно, самого яркого ее представителя, как Франсуа Вольтер. Правда, он не создал собственной философской системы, а был знаменит, как борец с фанатизмом и суеверием, недаром его известный клич против засилья клерикализма Римско-католической церкви «Раздавите гадину!» пережил века. Вольтер был по своим взглядам деистом, он полагал, что существование Разума во Вселенной доказывает причину и цель этого существования. Он также выступал против атеизма, считая, что отказ от Бога ударит по морально-нравственным основам человечества. Вольтер пытался популяризировать во Франции учение Ньютона о законах природы, а также критиковал теорию «врожденных идей» Декарта и солипсизма Беркли. В теории познания Вольтер опирался на Локка и Френсиса Бэкона: знания базируются на опыте, но есть и абсолютные знания, такие, как математика, мораль, и понятие о Боге. В области психологии философ разделял модное в то время учение о том, что человек является разумным механизмом без души, но с инстинктом и интеллектом.

Вторым безусловным авторитетом, который создала философия Просвещения, и противником Вольтера, является Жан-Жак Руссо. Наиболее известными его произведениями считаются «Размышления о происхождении неравенства между людьми», «Общественный договор» и «Новая Элоиза». Руссо считал, что главной движущей силой в человеке является не разум, а чувства, такие инстинкты, как совесть и Гений. Руссо критиковал современную ему науку и промышленность, уверяя, что они отделяют человека от природы, создавая ему искусственные потребности и отчуждая людей друг от друга. Задача философии – преодолеть этот разрыв и сделать человека счастливым. В области истории Руссо разделял представление о «золотом веке», разрушенном частной собственностью. Назад, конечно, уже, вернуться нельзя, но можно хотя бы частично исправить ситуацию, заключив общественный договор и создав общины равноправных мелких собственников, решающих все вопросы путем референдума. Руссо был также теоретиком «естественного воспитания» на лоне природы без ограничительных рамок, а в религиозном плане придерживался идей личного опыта.

Философия Просвещения представлена также плеядой французских материалистов – Ламетри, Гельвеций, Гольбах, Дидро. Гольбах в «Системе природы» сводил все явления к движению материальных частиц, а Ламетри связывал материю не только с движением, но и с чувствами, предполагая наличие в психологии автоматизма («Человек – машина»). Они также поддерживали идею развития человека из неорганического «царства» через растительное и животное. Одним из отличительных признаков французского материализма этой эпохи является его детерминизм: все подчиняется универсальным законам, нет ни случая, ни цели, а только причины и следствия. Познание, по их мнению, исходит из опыта, преобразуется в мышлении, а целью его является совершенствование человека. Но основным условием знания являются ощущения, которыми мы «регистрируем» окружающий мир. Однако, к примеру, Дидро, в отличие от Ламетри, считал, что человек в такой системе напоминает, скорее, не машину, а фортепиано, поскольку использует такую систему знаков, как язык (а знаки соответствуют клавишам фортепиано). В социальной философии материалисты придерживались взглядов о разумном эгоизме, который может кооперироваться по общим интересам и так приходить к всеобщему интересу и морали.

Поскольку практически все известные философы, которых дала миру философия Просвещения, соглашались между собой, что здравый смысл и правильные идеи формируют правильное общественное устройство, они создали проект «Энциклопедии», главным идеологом и администратором которой был Дидро. Он сумел собрать вместе всех просветителей, как материалистов, так и деистов, чтобы они написали статьи обо всех научных достижениях как в естественной, так и гуманитарной области, соединили прогрессивные взгляды с критикой устаревших и дали картину человеческого разума в целом. Работа эта началась с большим энтузиазмом, но затем большинство участников отошло от проекта как по причинам финансового, так и внутреннего характера. Оставшись один, Дидро смог довести этот труд до конца и издать все 52 тома «Энциклопедии», обобщившей все, чего достигла наука XVII-XVIII столетий.

Стандартная модель Вселенной

Январь 29th, 2024 raven000

Стандартная модель – это теория, которая отображает современные представления об исходном базовом материале для построения Вселенной. Эта модель описывает, каким образом образуется материя из своих базовых компонентов, какие силы взаимодействия существуют между ее компонентами.

Суть стандартной модели

По своей структуре все элементарные частицы (нуклоны), из которых состоит атомное ядро, так же, как и любые тяжелые частицы (адроны), состоят из еще более мелких простых частиц, называемых фундаментальными.

Такими первичными элементами материи в настоящее время считаются кварки. Наиболее легкие и распространенные кварки делятся на верхние (u) и нижние (d). Протон состоит из комбинации кварков uud, а нейтрон – udd. Заряд u-кварка равен 2/3, а у d-кварка – отрицательный заряд, -1/3. Если посчитать сумму зарядов кварков, то заряды протона и нейтрона получатся строго равными 1 и 0. Это дает основание полагать, что стандартная модель абсолютно адекватно описывает реальность.

Существует еще несколько пар кварков, которые составляют более экзотические частицы. Так, вторую пару составляют очарованный (с) и странный (s) кварки, а третью пару – истинный (t) и красивый (b).

Почти все частицы, которые смогла предсказать стандартная модель, уже открыты экспериментальным путем.

Помимо кварков, в качестве «строительного материала» выступают так называемые лептоны. Они тоже образуют три пары частиц: электрон с электронным нейтрино, мюон с мюонным нейтрино, тау-лептон с тау-лептонным нейтрино.

Кварки и лептоны, по мнению ученых, являются главным строительным материалом, на основе которого была создана современная модель Вселенной. Они взаимодействуют между собой с помощью частиц-переносчиков, которые передают силовые импульсы. Существует четыре основных вида подобного взаимодействия:

– сильное, благодаря которому кварки удерживаются внутри частиц;

– электромагнитное;

– слабое, которое приводит к формам распада;

– гравитационное.

Сильное цветовое взаимодействие переносят частицы, называемые глюонами, у которых отсутствуют масса и электрический заряд. Квантовая хромодинамика изучает именно этот тип взаимодействия.

Электромагнитное взаимодействие осуществляется путем обмена лишенными массы фотонами – квантами электромагнитного излучения.

Слабое взаимодействие происходит благодаря массивным векторным бозонам, которые почти в 90 раз больше протонов.

Гравитационное взаимодействие обеспечивает обмен гравитонами, у которых нет массы. Правда, экспериментально обнаружить эти частицы пока не удалось.

Стандартная модель рассматривает первые три типа взаимодействия как три различных проявления единой природы. Под воздействием высоких температур силы, которые действуют во Вселенной, фактически сплавляются воедино, вследствие чего их невозможно потом различить. Первыми, как выяснили ученые, объединяются слабое ядерное взаимодействие и электромагнитное. В результате оно создает электрослабое взаимодействие, которое мы можем наблюдать в современных лабораториях при работе ускорителей элементарных частиц.

Теория Вселенной гласит, что в период своего возникновения, в первые миллисекунды после Большого Взрыва, грань между электромагнитными и ядерными силами отсутствовала. И только после понижения средней температуры Вселенной до 10 14 К, четыре типа взаимодействия смогли разделиться и принять современный вид. Пока же температура была выше данной отметки, действовали только фундаментальные силы гравитационного, сильного и электрослабого взаимодействия.

Электрослабое взаимодействие объединяется с сильным ядерным при температуре около 10 27 К, что недостижимо в современных лабораторных условиях. Но подобными энергиями сейчас не обладает даже сама Вселенная, поэтому практически подтвердить или опровергнуть эту теорию пока не представляется возможным. Но теория, которая описывает процессы объединения взаимодействий, позволяет дать некоторые прогнозы относительно процессов, происходящих при более низких уровнях энергии. И эти прогнозы сейчас подтверждаются экспериментально.

Таким образом, стандартная модель предлагает теорию строения Вселенной, материя которой состоит из лептонов и кварков, а виды взаимодействия между этими частицами описываются в теориях великого объединения. Модель пока является неполной, поскольку она не включает гравитационное взаимодействие. С дальнейшим развитием научного знания и технологий эту модель можно будет дополнить и развить, но в настоящее время – это лучшее из того, что смогли разработать ученые.

Объекты правоотношений

Январь 28th, 2024 raven000

Юриспруденция решает задачу по изучению действий, которые предпринимают участники правоотношений, но не по исследованию вещей и прочих благ, ради которых эти отношения возникают. Важным для юриста является установление характера действий, а также их соответствия юридическим обязанностям и правам. Если соответствие имеет место, то достигается цель, которую поставили перед собой субъекты административных правоотношений. Предметы, вещи, находящиеся в материальном мире изучают разные дисциплины (философия, производственная практика, экономика и прочие). Теория права определяет только юридические свойства вещей.

Объекты правоотношений представляют собой область воздействия. Перед рассмотрением этого понятия в первую очередь следует установить область правовых норм. Как известно, нормы призваны регулировать социальные отношения. Объектом в данном случае выступает волевое человеческое поведение. Задача правоотношения состоит в конкретизации общих обязанностей и прав, которые предусмотрены правовой нормой. Учитывая содержание права и юридической обязанности, осуществляется построение поведения. Таким образом, объекты правоотношений представляют собой те или другие формы поведения.

Поведение заинтересованных сторон в рамках юридического взаимодействия всегда обладает общественной значимостью. Это связано с тем, что целью выступает удовлетворение различных законных общественных, индивидуальных, государственных интересов. При вступлении в правоотношения субъектами удовлетворяются определенные духовные, материальные и прочие потребности.

Необходимо отметить, что поведение заинтересованных сторон может проявляться по-разному. Объекты правоотношений имущественного характера представляют собой такие формы поведения, в рамках которых совершаются действия, направленные на получение конкретных жизненных благ. Так, например, при совершении купли-продажи поведение заинтересованных сторон будет связано с продажей и покупкой вещей. В качестве объекта правоотношения, формирующегося в соответствии с заключением между двумя предприятиями соглашения о поставке товара, выступает деятельность организаций-участниц соглашения. В данном случае она выражается в поставке товара.

При этом не все отношения относятся к категории имущественных. Юридические обязанности и права могут возникать и не по поводу вещей. Объекты правоотношений неимущественного характера представляют собой фактически ту или другую форму поведения заинтересованных сторон. В этом случае удовлетворение интересов происходит при совершении тех или других действий. Например, в качестве объекта трудовых правоотношений выступает действие администрации организации, учреждения, чья деятельность связана с приемом на работу служащих и рабочих, оплатой их труда. Все эти действия способствуют удовлетворению права на труд, а также заработную плату.

В качестве объекта уголовно-процессуальных взаимодействий выступает деятельность сторон процесса по предварительному и судебному расследованию преступлений. Ее целью является вынесение законного и справедливого приговора.

Таким образом, посредством совершения различных фактических действий происходит удовлетворение интересов сторон.

Следует отметить, что вопрос о понятии объектов правоотношений рассматривается весьма неоднозначно. Достаточно широко распространена трактовка, которая подразумевает под ним совокупность многообразных нематериальных и материальных благ, находящихся в сфере интересов сторон юридического взаимодействия. Такой подход к определению выносит объект за пределы юридического содержания правовых взаимоотношений, ставя его вне обязанностей и прав.

Как удалить java с компьютера? Легко!

Январь 28th, 2024 raven000

До того, как удалить java с компьютера, давайте все-таки разберемся, что представляет собой данный язык программирования, как и когда возник, и какие функции выполняет.

Прежде всего, скажу, что датой официального выпуска java считается 23 мая 1995 года, и разработчиками ее принято называть специалистов компании Sun Microsystems. Однако данная фирма просуществовала самостоятельно достаточно короткое время и позже была приобретена компьютерным гигантом Oracle. Чем хороша данная разработка? Ну, в основном ей отдают предпочтение из-за специального байт-кода, который в конечном итоге позволяет работать с любой современной компьютерной архитектурой.

Раздел 1. Особенности написания и произнесения java в русском языке.

В большинстве случаев, если новичок имеет дело с данной программой и сталкивается с какими-либо проблемами, он вынужден обратиться за помощью к специалисту. И вот именно тогда и возникают трудности. В чем же? Ну, вот, например, вам нужно изложить суть: «Я не могу удалить java!», а как правильно произнести последнее слово так, чтобы собеседник вас правильно понял?

Вообще-то в русском языке одинаково распространены оба варианта: и «Джава», и «Ява», они считаются равноценными. Однако, если поинтересоваться мнением самих разработчиков, то мы узнаем, что они как раз признают только первый вариант, т.е. «Джава». А вот второе название для них ассоциируется с географическим названием острова Ява, расположенного в Индонезии.

Кроме этого будьте готовы, что вас в ответ переспросят: «Как удалить java, говоришь? Жабу что ли?» Да, вы не ослышались! У нас в России словом «жаба» в компьютерном мире называют именно этот язык программирования, причем название так прочно укоренилось, что с таким изображением стали издавать рекламные календари, плакаты и даже визитки.

Часто пользователей также интересует вопрос о том, почему на эмблеме java нарисована чашка дымящегося кофе. Ну, первоначально данный язык изобрели для программирования некоторых электронных устройств, которые использовались в быту. Чуть позже он получил название «Ява» в честь любимого сорта кофе создателя, и только спустя какое-то время слово «Ява» превратилось в «Джава», но тем не менее эмблема осталась, как дань тому, что изначально язык создавался для программирования бытовых устройств.

Раздел 2. Как удалить java с компьютера?

Чаще всего удалить программу требуется в том случае, если программа более старой версии начинает препятствовать обновлению или установке более современной.

Как же это сделать правильно? Все главным образом зависит от того, какая именно операционная система установлена на вашем компьютере.

Рассмотрим подробнее каждый из вариантов. Хотя сразу отмечу, что удаление java в большинстве случаев ничем не отличается от удаления любого другого программного обеспечения.

  • На компьютере установлены Windows 7 или Vista

Нажимаем кнопку «Пуск», расположенную в нижнем правом углу вашего экрана, далее переходим в «Панель управления» и находим меню «Программы». Готово? Выбираем «Программы и компоненты». Для того чтобы деинсталлировать требуемое приложение, выделяем его и нажимаем кнопку «Удалить». Имейте в виду, что для того, чтобы удалить программу, вам понадобятся права администратора.

  • На компьютере установлен Windows XP

Как и в предыдущем случае, выбираем «Пуск», «Панель управления» и затем «Установка и удаление программ». В последнем окне должен отобразиться перечень всех некогда установленных на жестком диске программных продуктов, одним из которых и будет необходимая нам Java. Нашли? Выделяем и нажимаем «Удалить».

Раздел 3. Как полностью удалить java в том случае, если стандартные способы не помогают?

Да, действительно иногда бывает и так, что мы будто бы делаем все правильно, но программа выдает ошибку и, следовательно, остается на компьютере.

Наверное, многим пользователям уже приходилось слышать о специальных программах, которые могут понадобиться в данной ситуации. Самыми распространенными считаются деинсталляторы Revo и RegOrganizer, но, как оказалось при тестировании, ни один из них не справился с поставленной задачей. Они попросту не распознали приложение.

По данным официального сайта, до того, как удалить java (более старую версию, т.к. с современными подобных проблем не возникает), загрузите на свой компьютер бесплатные программы J2SE Runtime Environment или Java 2 Runtime Environment, они обязательно должны помочь.

«Мальтофер» (капли): инструкция по применению, показания, состав, аналоги

Январь 27th, 2024 raven000

Сегодня нас будут интересовать капли «Мальтофер». Инструкция, отзывы, показания, противопоказания, побочные действия — все это должен знать человек, который решил воспользоваться соответствующим медикаментом. С аналогами и ценой продукции тоже ознакомимся, ведь не всегда тот или иной препарат хорошо подходит пациенту, тогда необходимо быстро подбирать аналогичные средства, если таковые имеются. Обо всем этом и не только будет рассказано ниже.

Каким бывает "Мальтофер"

Описание

Капли «Мальтофер», инструкцию к которым мы изучаем, являются витаминным препаратом. То есть, это не БАД, а реальный витамин в форме капель. Его назначают многим людям при дефиците некоторых веществ в организме.

«Мальтофер» — железосодержащее средство. Оно часто используется при железодефицитной анемии. Кроме того, препарат служит для восполнения макроэлементов кроветворения.

Формы выпуска

Стоит обратить внимание на то, что изучаемый препарат имеет несколько разных форм выпуска. О них должен знать каждый пациент и врач. «Мальтофер» назначается разным возрастным группам больных, поэтому приходится подбирать подходящую форму выпуска.

На данный момент препарат выпускается:

  • в каплях;
  • в виде сиропа;
  • в таблетках;
  • в виде раствора для перорального приема;
  • в виде раствора для внутримышечного введения.

Люди чаще всего пользуются каплями. Их удобнее принимать в любом возрасте. Поэтому заострим внимание именно на этой форме.

Состав

Препарат железа «Мальтофер» (капли) прост по своему составу. Дело все в том, что в этом медикаменте нет ничего лишнего. Только трехвалентное железо, которое довольно долго усваивается в организме, и вспомогательные вещества.

Как выглядит "Мальтофер"

Если прочитать инструкцию капель «Мальтофер», можно увидеть такой состав препарата:

  • железо (трехвалентное);
  • сахароза;
  • метил-п-гидроксид натрия;
  • пропил-п-гидроксибензоат натрия;
  • кремовый ароматизатор;
  • гидроксид натрия;
  • очищенная вода.

Больше ничего в средстве нет. Соответственно, медикамент можно считать безопасным почти для всех людей. Но, все же, перед началом его употребления рекомендуется обратиться к врачу.

Показания

Мы рассмотрели состав капель «Мальтофер». А когда назначают данный препарат? Как и у любого медикамента, у этого средства есть определенные показания. Их не так много.

«Мальтофер» назначают при лечении железодефицитной анемии. Соответствующий диагноз ставят по анализу крови и прочим лабораторным исследованиям. Никаких иных показаний для употребления средства нет.

Кроме того, люди могут сами принимать «Мальтофер» для профилактики дефицита железа в организме. Например, если человек по тем или иным причинам не ест продукты с высоким содержанием упомянутого элемента. Или при сильных аллергических реакциях на соответствующую пищу.

Важно: чаще всего с инструкцией капель «Мальтофер» знакомятся родители маленьких детей и беременные. У малышей часто наблюдается недостаток железа, а это мешает правильному развитию организма.

Противопоказания

Теперь стоит обратить внимание на то, что у изучаемого препарата тоже есть определенные противопоказания. Никакой химии в составе нет, но «Мальтофер» подходит далеко не всем, кому-то его вообще принимать не рекомендуется.

Упаковка "Мальтофера"

Среди противопоказаний к употреблению «Мальтофера» выделяют:

  • нарушения системы вывода железа из организма;
  • гемолитическую анемия;
  • сидероахрестическую анемию;
  • склонность к аллергии (сильная, обычно — на состав препарата);
  • индивидуальную непереносимость вещества;
  • сахарный диабет (назначается только врачом, в исключительных случаях);
  • гемосидероз;
  • гемохроматоз;
  • нарушения эритропоэза;
  • гипоплазию костного мозга;
  • частые/регулярные гемотрансфузии;
  • хронический полиартрит;
  • синдром Ослера-Рандю-Вебера.

На этом все. Желательно не начинать прием капель «Мальтофер», инструкцию которых мы изучаем, без врачебной консультации. Несмотря на свой весьма безопасный состав, препарат может привести к ряду проблем в организме, иногда довольно серьезным, мешающим вести привычный образ жизни.

Беременность и лактация

Отдельное внимание нужно уделить таким пациентам, как беременные и кормящие грудью женщины. Этим категориям нельзя принимать почти никакие лекарства. Что можно сказать об изучаемом средстве?

Капли «Мальтофер» при беременности и в период грудного вскармливания малыша назначаются довольно часто. Никаких противопоказаний к употреблению у железосодержащего медикамента нет. Разве что ранее перечисленные заболевания и недуги накладывают вето на принятие средства.

При беременности и во время кормления грудью «Мальтофер» назначается для лечения железодефицитной анемии, от которой страдают многие женщины «в положении» и после родов. С учетом того, что основная масса мамочек сидит на строгой диете, организм может недополучать железо, и поэтому изучаемые капли будут не лишними.

Важно: даже в случае беременности или периода лактации самостоятельно начинать прием капель или любой другой формы препарата железа не рекомендуется. необходима консультация доктора.

Дозировка детям

Более подробно рассмотрим инструкцию по применению капель «Мальтофер». Для детей этот препарат бывает крайне важным. Но как его правильно давать? Удобная форма выпуска средства облегчает задачу родителям, но на дозировке она никак не сказывается. Ее важно правильно рассчитать, чтобы не столкнуться с побочными действиями медикамента.

Капли "Мальтофер"

В идеале дозировку подбирает лечащий врач (педиатр). Она назначается с учетом полученных анализов крови. Но в инструкции тоже есть некие ориентиры, помогающие понять, как правильно и сколько именно давать капель ребенку.

Детям до 3 месяцев обычно дают до 3 капель, до года — 12 капель, от 12 месяцев и до 12 лет дозировка подбирается в зависимости от степени анемии. Обычно врачи назначают малышам около 15-30 капель. Более взрослым детям могут выписать по 50 капель 1 раз в день.

Дозировка "Мальтофера"

Дозировка беременным

Инструкция капель «Мальтофер» указывает на то, что беременным женщинам и мамам в период лактации тоже выписывают изучаемый препарат. Дозировка рассчитывается с учетом полученных анализов и анамнеза.

Тем не менее, чаще всего будущим мамам и кормящим грудью женщинам назначают по 10-30 капель препарата в сутки. Если наблюдается серьезная анемия, дозировка подбирается в индивидуальном порядке лечащим врачом.

Взрослым

Дозировка капель «Мальтофер», как нетрудно догадаться, устанавливается в индивидуальном порядке. На конечный результат оказывают влияние полученные анализы.

Взрослые принимают от 10 до 50 капель медикамента. Но, как правило, точные цифры указывает лечащий врач. И поэтому даже в целях профилактики анемии человеку не рекомендуется самостоятельно выписывать себе дозировку.

Побочные действия

Имеют ли капли «Мальтофер» побочные действия? Производитель препарата уверяет, что их почти нет. Встречаются «побочки» в крайних случаях. Ничего серьезного. Обычно все эти воздействия проявляются со стороны пищеварительной системы.

Если почитать отзывы пациентов, то они иногда отмечают такие негативные результаты приема трехвалентного железа:

  • тошнота;
  • рвота;
  • запоры;
  • диарея;
  • головные боли.

У детей зачастую повышается активность. Скорее, это не побочное действие, а результат восполнения дефицита железа в организме. Но к «побочкам» подобное явление все равно приписывают.

Кроме того, при приеме капель «Мальтофер», инструкция по применению которого представлена нашему вниманию, необходимо обращать внимание на состояние зубов. О чем речь?

Изучаемый препарат обладает сильным красящим эффектом. Поэтому при длительном приеме препарата зубы могут чернеть. Обычно такое явление встречается у детей. Взрослые стараются принимать капли так, чтобы жидкость почти не соприкасалась с зубами.

Важно: обычно почернение зубной эмали из-за «Мальтофера» при регулярной чистке зубов исчезает, но на это нужно немало времени. Придется ждать несколько месяцев.

Почти сразу после начала употребления изучаемого препарата люди отмечают почернение кала. Это вполне нормально. Так осуществляется вывод излишков средства из организма.

Железо в каплях

Инструкция по применению

Как правильно принимать «Мальтофер»? Ничего трудного в этом нет. Достаточно накапать в ложку достаточное количество препарата, а затем принять внутрь. Обычно «процедура» осуществляется раз в день после или во время еды.

Капли разрешается смешивать с кислым фруктовым или овощным соком, безалкогольными напитками. Врачи рекомендуют час после приема железосодержащего вещества не есть и не пить кисломолочные напитки. Это помогает железу лучше усваиваться в организме.

Стоимость

Отзывы о каплях «Мальтофер» оставляются разные. Но в основном все они носят положительный характер. Но и недостатки у препарата тоже имеются. О них говорят некоторые люди.

К примеру, «Мальтофер» является весьма дорогостоящим препаратом. Курс лечения составляет от 2 месяцев. За это время придется несколько раз докупать капли.

Один флакон стоит от 200 до 600 рублей. Точная стоимость зависит от региона, в котором живет человек, а также от сети аптек, где продается продукция. В любом случае, лечение железодефицитной анемии изучаемым препаратом является недешевым.

Отзывы покупателей

А что в целом говорят люди о «Мальтофере»? Это неплохие капли, повышающие гемоглобин и ферритин. Хорошо подходит маленьким детям.

Тем не менее, капли «Мальтофер» могут вызывать запоры у малышей. Это явление вынуждает отказываться от препарата и искать аналоги. Курс лечения, как мы уже говорили, является дорогостоящим. Сами капли обладают сильным красящим эффектом и приятным кремовым/ванильным запахом. Препарат придется по вкусу не всем.

Кроме того, трехвалентное железо далеко не всегда и не у всех усваивается. Поэтому иногда лечение анемии «Мальтофером» не дает желаемого результата.

Аналоги

Есть ли у капель «Мальтофер» аналоги? Да, но их не так много. И далеко не все из них подходят детям.

"Актиферрин" как аналог "Мальтофера"

Вот основные заменители изучаемого препарата:

  1. «Актиферрин» — содержит двухвалентное железо, подходит беременным, новорожденным и кормящим мамам. Стоит от 150 рублей. Выпускается и в каплях, и в таблетках.
  2. «Биофер» — частичный аналог «Мальтофера». Кроме трехвалентного железа, содержит фолиевую кислоту. Выпускается в жевательных таблетках, подходит детям от 12 лет.
  3. «Феррум Лек» — полноценный заменитель изучаемого препарата. Выпускается в уколах, сиропе, жевательных таблетках. Стоит от 450 рублей за упаковку.

Вот и все. Мы изучили инструкцию по применению капель «Мальтофер» для детей и взрослых. Теперь каждый может самостоятельно решить, стоит ли использовать данный препарат.

Культурные нормы

Январь 27th, 2024 raven000

Культурные нормы – это совокупность определенных правил, предписаний, стандартов, традиций, принятых в обществе. Известно, что в социуме интересы большинства ставятся выше каких-либо личных желаний. Нормы же задают стандарты того, как человек должен жить, какими принципами обладать, как строить коммуникации. Индивидуум, не принимающий основные предписания общества, не сможет успешно социализироваться.

Культурные нормы помогают человеку в построении коммуникаций, дают определенный вектор развития. Ограничивают ли они проявления индивидуальности? Это достаточно неоднозначный вопрос. Нормы культуры – это не свод жестко регламентированных правил. Каждый человек перерабатывает под себя общественные стандарты, вплетая их в общую структуру своего мировоззрения.

Культурные нормы – это то, без чего невозможно представить гармоничное функционирование общества. Они существуют во всех группах, начиная от примитивных племен и заканчивая цивилизованными государствами. В то же время нормы культуры могут разительно отличаться. В каждой стране есть свой свод правил, на который должны ориентироваться люди. Однако имеются и общие стандарты, такие как запрет на убийство, воровство и так далее.

Культурные нормы выполняют определенные важные функции. Во-первых, они формируют человеческие отношения. То есть нормы – это своеобразные обязательства перед другими людьми. К примеру, в любом цивилизованном обществе запрещено убивать, воровать, выполнять действия, которые понесут за собой вред другому человеку.

Нормы культуры – это определенные ожидания от других людей. То есть пешеходы должны переходить дорогу по установленным правилам, профессионалы в своей деятельности должны руководствоваться некоторыми принципами. Если отменить рассматриваемые предписания, в мире наступит хаос и разруха.

Нормы определяют образец идеального поведения, к которому должен стремиться каждый человек. Они регулируют посредством наказаний отклоняющееся поведение. Чем древнее цивилизация, тем более сложны и многообразны ее правила.

Нормы можно классифицировать по строгости принципов их выполнения. К примеру, за нарушением некоторых предписаний общества может последовать лишение свободы и даже смертная казнь. Подобные нормы закреплены в уголовном кодексе. За некоторыми нарушениями предписанных правил может последовать более мягкое наказание, к примеру, недоброжелательная ухмылка, непринятие человека в компании.

Нормы можно классифицировать и по иному признаку – сфере применения. К примеру, в каждой небольшой группе людей (семья, коллеги, спортивные команды) существуют некоторые правила, которые сплачивают индивидов и служат регулятором их поведения. Такие нормы называются групповыми привычками. Существуют правила и предписания, принятые в обществе в целом или обширных группах (к примеру, в государствах). Такие нормы называются общими правилами.

Многие правила и принципы, передающиеся из поколения в поколение, обеспечивают сохранение этноса. К примеру, это патриотизм, уважительное отношение к пожилым людям, женщинам и детям, семейные ценности.

Известно, что существуют различные культурные эпохи. Их множество, ведь в каждом государстве были свои правила, адекватные конкретному отрезку времени. Культурные нормы возникли фактически сразу после возникновения разумных людей. Требования к поведению и определенные предписания имелись даже в первобытном обществе. Со временем они усложнялись, их структура становилась более многообразной, но общие законы остались нерушимыми. Нормы во многом отвечают за сохранение человечества и предотвращение хаоса.

Причастный оборот

Январь 27th, 2024 raven000

Причастный оборот – это причастие вместе с зависимыми словами. Определяемое слово может находиться после него (полученное от брата поздравление) или перед ним (поздравление, полученное от брата).

Обособление причастного оборота придает ему большую смысловую нагрузку, чем в случае его необособления. Для сравнения: Написанное невыразительным почерком, письмо читалось нелегко (основное значение дополняется причинным) – Написанное невыразительным почерком письмо читалось нелегко (здесь присутствует лишь определение). Если причастный оборот находится в конце или в начале предложения, в устной речи он выделяется интонационной паузой, а на письме — запятой. В случае его расположения в середине предложения запятые ставятся с обеих сторон. Например: Леса, состоящие из дуба, называются дубравами.

Когда причастный оборот не обособляется, он больше примыкает к существительному, которое определяет. Например, можно сравнить: Покрытый глубокими морщинами лоб (признак постоянный) – Лоб, покрытый дождевыми каплями (характеристика временная). Имеет значение, конечно, и семантика этих конструкций. В первом случае предложение читается без постепенного повышения голоса, паузы и понижения голоса, характерных для интонирования оборота. Соответственно, не ставится и запятая на письме.

Если условия контекста, ситуация высказывания и смысл предложения оправдывают отсутствие пояснительных слов, они могут опускаться. Например: Намеченное задание выполнено в нужный срок (какое именно, оговаривалось ранее).

Также следует иметь в виду такие случаи:

1. Причастный оборот может начинаться со слов, которые от него зависят, а не с причастия: Веселились студенты, пару часов тому назад защитившие свои дипломы. Студенты – здесь определяемое слово, после него и ставится запятая.

2. Причастный оборот может находиться рядом с союзом. В этом случае союз не обособляется, запятая ставится перед ним. Например: Перед окном росли розы, цветущие уже давно, и еще не распустившиеся лилии.

В ряде случаев причастный оборот может заменять синонимичные придаточные определительные предложения. Это происходит, когда:

1. Высказывание носит книжный характер, например: Множественные доказательства, накопленные наукой, подтверждают правильность предположения, выдвинутого начинающим ученым. Употребление таких редких для современного языка форм, как несомый, ведомый, влекомый, вносят в речь оттенок торжественности.

2. Союзное слово «который» повторяется в сложном предложении несколько раз. Особенно, когда придаточные предложения последовательно подчиняются друг другу, например: На педагогической конференции, которая посвящена была проблемам преподавания, был прослушан ряд докладов, которые содержали примеры применения некоторых методик на практике. В этом случае причастным оборотом можно заменить и каждое из придаточных предложений, и все вместе.

3. Необходимо исключить двузначность, часто встречающуюся по причине возможной различной соотнесенности союзного слова «который». Например: Подчеркнуты слова в словосочетаниях, которые используются для морфологического разбора (в зависимости от семантики предложения, можно употребить используемых или используемые);

4. Когда выражению придается краткость, обусловленная стилистическими соображениями.

Причастный оборот имеет немало преимуществ. Но, используя их, нужно помнить и о таком недостатке этой части речи, как не очень хорошее звучание вследствие скопления форм, оканчивающихся на –вший и –ший.

В английском языке существует и такое понятие, как независимый причастный оборот. Но встречается он в основном в узкоспециализированной литературе (технической, юридической), редко – в художественных книгах, а еще реже – в разговорной речи.

Как проводится профилактика правонарушений в школе

Январь 26th, 2024 raven000

Подвергаясь ежедневно различным стрессовым ситуациям, дети и подростки в силу субъективных причин не всегда могут им противостоять, в результате этого могут появиться негативные последствия. Так, очень часто речь идет о наркотизации школьников и связанным с ней ростом количества преступлений. Многие ситуации легче предупредить, чем позже разбираться с последствиями, поэтому профилактика правонарушений в учебных учреждений – одна из важных сторон деятельности педагогов.

Именно учителя способствуют воспитанию личности с активной жизненной позицией, умеющей сказать «нет» при необходимости и четко аргументировать свое мнение. Для этого проводится разнообразная работа, охватывающая различные стороны образовательного процесса. В этой деятельности участвовать должны не только классные руководители, но и другие педагогические работники: психолог, учителя-предметники, завуч по ВР и т. д. Лишь совместными усилиями возможно получить положительный результат.

Необходимо отметить факторы, которые негативно влияют на развитие и воспитание личности подростков и детей, в результате чего имеют место правонарушения несовершеннолетних. Сюда относят процессы, которые происходят в настоящее время в обществе. Среди них относительная доступность табака и алкоголя, пропаганда насилия и жестокости в СМИ, явная и скрытая безработица, несовершенство правоохранительных органов. Влияет на формирование личности ребенка обстановка в семье (состав, социально-культурный уровень родителей, материальное положение, стиль воспитания и т. д.).

Профилактика правонарушений в школе должна проводиться регулярно и системно. Для этого составляется годовой план мероприятий по данной тематике, назначаются ответственные.

В данной деятельности огромная роль отводится работе с семьей. Для этого сотрудниками учреждения образования (соц. педагогом, классным руководителем) изучается социально-психологический статус семьи. После проведения различных диагностик, анкетирования результаты анализируются, обобщаются, составляется список детей из «группы риска», неблагополучных или малообеспеченных детей и т.д. Также делаются выводы о том, какие темы родительских собраний и подобных мероприятий будут интересны взрослым, что именно они хотят и ждут от совместной деятельности со школой.

Одна из наиболее распространенных форм работы с учащимися – классный час. Профилактика правонарушений проводится и на этом занятии, причем, при правильной организации, достаточно эффективно. С детьми необходимо проводить различные беседы, конкурсы, игровые программы, цель которых: повышение правовой культуры учеников. Тематика может быть различной, например, для младших школьников – «Знай свои права», «Что такое плохо» и т. д., для подростков – «Ответственность за свои ошибки», «Кража – проступок или правонарушение?» и другие.

Профилактика правонарушений тесно связана с работой по предупреждению  наркомании. Круглые столы, беседы, викторины, школьные пресс-конференции по программе «Антинарко» являются эффективной деятельностью и по предотвращению преступлений в среде подростков. Также необходимо позаботиться и о внеурочной занятости детей, чему способствует и введение новых ФГОСов. Ни в коем случае нельзя оставлять подростка наедине с собой в трудной для него ситуации. Очень часто именно педагоги могут помочь, способствовать решению какой-либо проблемы, пусть даже при этом придется задействовать иные службы (соцзащиту и т.д.). И, возможно, именно это поможет ребенку не сбиться с правильного пути.

Профилактика правонарушений должна проводиться систематически всеми работниками образовательного процесса, ведь только так можно получить качественный результат данной деятельности.

Духовная сфера общества

Январь 26th, 2024 raven000

Множество видов деятельности составляют жизнь человека в современном мире, и люди при этом вступают в те или иные отношения при общении. Характер отношений может быть разным, но их объединяют в пять взаимосвязанных между собой сфер общественной жизни.

Основные сферы общества

  • Экономическая связана с производством материальных благ, их распределением и потреблением.
  • Социальная сфера – это область, где реализуются различные интересы и потребности групп общества, которые образуют его социальную структуру: этнических, демографических, семейных, классовых и других.
  • Политическая – это отношения между нациями, социальными группами, отдельными индивидами по вопросам государственной власти.
  • Духовная сфера общества является сферой, в которой зарождаются и реализуются разные религиозные, нравственные, художественные потребности людей. При этом многие идеи, которые создаются в ней, предназначены для практического применения. Например, компьютерные программы и информационные технологии создаются умственным трудом, т.е. в духовной сфере, однако, потребляются в экономике, социальной сфере, политической и других.
  • Экологическая – сфера отношений между людьми по тому признаку, как они относятся к природе. Экологические проблемы сейчас считаются задачами первостепенной важности.

Духовная сфера общества

Многообразие ценностного мира современного человека достаточно широко. Кроме ценностей повседневной жизни существуют и более высокие, которые связаны с пониманием смысла бытия, идеалов общественного устройства, норм нравственности. Духовная сфера общества определяет идеалы, которые важны для выстраивания системы ценностей.

Каждый человек с первых дней жизни попадает в определенную среду. Говорить о том, что цивилизованное общество полностью бездуховное, нельзя. Просто так складывается, что в одних социальных слоях люди живут нормальной духовной жизнью, что не скажешь о других. Иногда жизнь человека направлена только на выживание, а на философские размышления у него времени просто не остается, хотя все это зависит от индивидуальности каждого.

Духовная сфера общества как профессиональное производство ценностей духовности охватывает в основном сферу философского знания, в частности, искусство, этику и религию. Каждая из них обсуждает проблемы общества и человека в будущем, идеалы общественно-политического устройства, связи между тем, что должно быть, мечтами и настоящим.

Духовная продукция, которая создается в обществе, весьма разнообразна. К ней можно отнести философские системы, кодексы нравственности (десять заповедей в религии, например), литературные утопии и другое. Путь в будущее в действительности не предопределен, поэтому можно понять, почему люди так много рассуждают о завтрашнем дне, о духовных ценностях, об идеалах. Духовная сфера общества живет невидимой, но бурной жизнью, связанной с поиском, находками и разочарованиями. Можно понять озабоченность власти всеми перипетиями духовной общественной деятельности, потому что перевороты в шкале ценностей неизбежно вызывают политические и социальные потрясения, которые чреваты сменой государственного устройства. Это всегда отражается на отношениях между духовной и политической сферой жизни.

Область теоретической человеческой деятельности тоже находится в непростых отношениях со сферой духовной.

Особое место в духовной сфере занимает образование и идеология, которая необходима для приобщения к высшим духовным и нравственным ценностям членов общества. Все зависит от той задачи, которую перед ними ставят политические силы, находящиеся у власти.

Таким образом, духовная сфера общества является системой отношений между людьми. Она отражает духовно-нравственную общественную жизнь, представленную культурой, наукой, религией, моралью, идеологией, искусством.

« Предыдущие записи
Следующие записи »
Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

  • Популярное видео