Боярская дума

Февраль 6th, 2024 raven000

Происхождение слова «боярин» до настоящего времени неизвестно. Также нет каких-либо документальных источников, в которых было бы четко указано, какие обязанности на них были возложены. Известно лишь, что это приближенные к князю советники, содействовавшие в решении вопросов государственной важности.

Боярская дума – это постоянный совет при князе, решавший высшие земские вопросы. Его деятельность носила законосовещательный характер. В состав, кроме бояр, входили дружинники, а иногда также и представители высшего духовенства.

Боярская дума решала основные вопросы управления, внешней политики, законодательства и суда. При этом они обсуждались совместно с князем (царем). Компетенция, права и обязанности определены не были. Как правило, на совете присутствовало несколько человек, но если обсуждались наиболее важные вопросы, совещание проводили в расширенном составе. Дума участвовала в решении вопросов религиозного и законодательного характера, внутригосударственного устройства, внешней политики.

Руководство собранием осуществлял князь (царь), он же утверждал принятые решения. А в случае его отсутствия эти функции предоставлялись им уполномоченному боярину. При решении общего вопроса князьями нескольких земель могли проводиться соединенные заседания. Боярская дума была тесно связана с князем до тех пор, пока состояла по большей части из дружинников, переезжавших с ним с места на место. Затем, после усиления земского элемента, она получила большую самостоятельность.

Боярская дума до 15 века собиралась по мере необходимости. В последующем она стала постоянным совещательным органом, в состав которого входили думные дьяки, бояре, окольничьи, думные дворяне. Первые ведали делопроизводством и составляли проекты решений. Им поручались посольские, наместные и разрядные дела. Думный дьяк был самым низким чином на совете.

Придворный чин «окольничий» существовал в Русском государстве с 13 до 18 века. Первоначально в их функции входило устройство путешествий князя, участие в переговорах с послами. Окольничий был вторым думным чином после боярина. Лиц, занимающих эту должность, назначали полковыми воеводами, руководителями приказов, они принимали участие в организации придворных церемоний.

Думный дворянин был третьим думным чином. Они управляли приказами, назначались воеводами, выполняли военные и придворные обязанности, участвовали в заседаниях думы. Их количество было невелико, они, как правило, принадлежали к родовитым фамилиям.

В начале 17 века (1606 год) на Земском соборе на царствование был «выкрикнут» князь Василий Шуйский, прозванный боярским. Для того чтобы обеспечить себе поддержку Думы или хотя бы как-то ослабить ее враждебное отношение к себе, новый царь решил пойти навстречу притязаниям аристократии и возложить на себя ряд обязательств. В связи с этим он дал присягу в виде «крестоцеловальной записи», в которой обещал, что не будет: судить без Думы, налагать опалы без достаточных оснований, отнимать имущество у семей казненных. Таким образом, власть царя была ограничена. Тем не менее, обязательства на деле зачастую не исполнялись. При этом некоторыми историками присяга Василия Шуйского расценивается как первый шаг к созданию правового государства.

Боярский царь имел мало сторонников, часто менял своих союзников и воззрения. Свои права на престол он обосновывал древностью своего рода. Однако народ не доверял ему. Он не пользовался ни авторитетом, ни любовью, так как его слову нельзя было верить. Именно это и стало причиной его свержения, которое произошло 17 июля 1610 года.

Боярская дума просуществовала до царствования Петра I, в частности до 1711 года, когда был образован Сенат.

Модульное обучение как способ повышения качества образования при получении второго высшего образования

Февраль 5th, 2024 raven000

При получении второго высшего образования, как правило, большое количество учебного времени отводится на самостоятельную работу студентов. Модульное обучение наилучшим образом подходит для тех, кто уже работает по специальности, т.к. одна из специфических его особенностей – это возможность самостоятельного освоения материала в индивидуальном темпе для каждого человека.

Иначе его еще именуют «блочно-модульное обучение», т.к. содержание изучаемого материала разделяется на информационные блоки с соответствующим количеством часов в каждом. Содержание материала может быть освоено каждым студентом на трех уровнях: углубленном, полном и сокращенном. Обучающийся может передвигаться внутри модуля от одного уровня знаний к другому. Результат будет оцениваться тестированием в конце каждой темы.

Модульное обучение имеет заданный алгоритм деятельности для преподавателя:

1. Чтение обзорной лекции.

2. Проведение практического занятия.

3. Организация самостоятельной работы.

4. Тестирование по освоению содержания модуля.

Модульная система обучения предполагает, что студент не может приступить к изучению нового материала, пока не освоит предыдущий. Поэтому он может посещать занятия по теме, которая осталась неосвоенной, со студентами других групп, увеличить свой период обучения и приобрести знания со студентами другого курса или сдать тест экстерном. Модульное обучение подразумевает оценку знаний, которая осуществляется по набору рейтинговых баллов, которые можно получить за устную и письменную работу, за активность, творчество, самостоятельную работу и помощь другим студентам. Баллы выставляются отдельно, т.к. каждый тест имеет ключ и критерии оценки знаний. Баллы накапливаются, суммируются и учитывают все виды участия студента в работе над темой.

Преподавателю для осуществления модульного обучения необходимо заранее продумать не только тематику работы и часы, ей соответствующие, но и разработать задания по каждому блоку, с помощью которых можно определить уровень освоения содержания материала студентом. Индивидуальность обучения распространяется:

— на время освоения студентом темы модуля;

— на степень самостоятельности изучения материала;

— на методы и приемы обучения каждого студента (или групп студентов);

— на подбор способов контроля для оценки знаний.

Модульное обучение появилось как альтернатива традиционному виду, когда переход к новой теме осуществлялся строго с опорой на затраченное время обучения, а не на качество усвоения материала. Принципиальное отличие обучения с учетом модулей, это:

— постановка цели к каждому выделенному блоку и освоение его всеми студентами группы, но в своем темпе;

— общение с преподавателем осуществляется по типу сотрудничества, когда возможно обсуждение методов освоения материала, совместное осмысливание и поиск форм изучения и обобщения материала, нахождение в содержании модуля персонального содержания, которое максимально интересно для изучения именно этим студентом, т.е. осуществление личностного подхода;

— максимальный акцент в обучении делается на самообучение, самоконтроль, самосовершенствование.

Модульное обучение смогло интегрировать в себе все самые прогрессивные виды и технологии получения знаний: рефлексивный подход, поэтапное развитие умственных действий, программированное обучение. Второе высшее образование начинает кардинально отличаться от первого, так как уже мотивированные на получение или совершенствование умений по специальности, студенты нацелены на высокий темп получения знаний, на их качественное усвоение и возможность эффективно применять на практике.

Потенциальная энергия

Февраль 5th, 2024 raven000

 

Как следует из Закона сохранения энергии, любое тело всегда обладает энергией. При наличии движения это очевидно: есть скорость либо ускорение, что, помноженное на массу, дает искомый результат. Однако в случае, когда тело неподвижно, оно, как ни парадоксально, также может быть охарактеризовано как обладающее энергией.

Итак, кинетическая энергия возникает при движении, потенциальная – при взаимодействии нескольких тел. Если с первой все более-менее очевидно, то нередко сила, возникающая между двумя неподвижными объектами, остается за гранью понимания.

Общеизвестно, что планета Земля воздействует на все тела, находящиеся на ее поверхности за счет гравитационного поля. То есть она притягивает любой предмет с определенной силой. При перемещении предмета, изменении его высоты, происходит также изменение показателей энергии. Непосредственно в момент поднятия тело обладает ускорением. Однако в высшей своей точке, когда предмет (пусть даже на долю секунды) неподвижен, он обладает потенциальной энергией. Все дело в том, что его по-прежнему тянет к себе поле Земли, с которым искомое тело взаимодействует.

Говоря иначе, потенциальная энергия возникает всегда за счет взаимодействия нескольких предметов, образующих систему, вне зависимости от размеров самих предметов. При этом по умолчанию один из них представлен нашей планетой.

Потенциальная энергия – величина, зависящая от массы предмета и высоты, на которую он поднят. Международное обозначение – латинские буквы Ep. Формула потенциальной энергии выглядит следующим образом:

Ep=mgh,

Где m – масса, g – ускорение свободного падения, h – высота.

Важно рассмотреть более подробно параметр высоты, поскольку он нередко становится причиной затруднений при решении задач и понимании значения рассматриваемой величины. Дело в том, что любое вертикальное передвижение тела имеет свою начальную и конечную точку. Для корректного нахождения потенциальной энергии взаимодействия тел важно знать начальную высоту. Если она не указана, то ее значение равняется нулю, то есть совпадает с поверхностью Земли. В случае же, если известна как начальная точка отсчета, так и конечная высота, необходимо найти разницу между ними. Получившееся число и станет искомым h.

Важно также отметить, что потенциальная энергия системы может иметь отрицательное значение. Предположим, мы уже подняли тело над уровнем Земли, стало быть, оно имеет высоту, которую назовем начальной. При его опускании формула будет выглядеть таким образом:

Ep= mh (h2-h1).

Очевидно, что h1 больше h2, следовательно, значение будет отрицательным, что и придаст всей формуле знак минус.

Любопытно, что потенциальная энергия тем выше, чем дальше от поверхности Земли расположено тело. Для того чтобы лучше понять этот факт, задумаемся: чем выше нужно поднять тело над Землей, тем основательнее совершенная работа. Чем выше значение работы любой силы, тем, условно говоря, больше вложено энергии. Потенциальная энергия, иначе говоря, – это энергия возможности.

Подобным образом можно измерить энергию взаимодействия тел при растяжении предмета.

В рамках рассматриваемой темы необходимо отдельно обсудить взаимодействие заряженной частицы и электрического поля. В подобной системе будет наличествовать потенциальная энергия заряда. Рассмотрим этот факт подробнее. На любой заряд, находящийся в пределах электрического поля, действует одноименная сила. Перемещение частицы происходит за счет работы, производимой этой силой. Учитывая, что собственно заряд и электромагнитное поле (точнее говоря, тело, его создавшее) – это система, мы также получаем потенциальную энергию перемещения заряда в рамках заданного поля. Поскольку данный вид энергии – особый случай, ему было присвоено название электростатического.

 

Доктрина Трумэна

Февраль 4th, 2024 raven000

Доктрина Трумэна, положившая начало для стратегии сдерживания коммунистического режима, развивалась и следующими президентами США во время «холодной войны». Ее основной целью было противостояние повсеместному наступлению коммунистов.

После войны СССР предпринимал все, чтобы в центральной и юго-восточной Европе к власти смогли прийти просоветские силы, в первую очередь компартии. И именно с этой целью он предъявил к Турции территориальные претензии, потребовав изменить статус черноморских проливов, в том числе и пролива Дарданеллы, где Союзу нужна была военно-морская база.

В то же время в Греции крепло партизанское движение, которым руководили коммунисты. Оно поддерживалось приграничными Албанией, Болгарией и Югославией, где уже был установлен коммунистический режим.

На совещании в Лондоне, где собрались министры иностранных дел всех тех стран, которые являлись членами Совета Безопасности, Советский Союз потребовал предоставить ему право на протекторат над Ливией для обеспечения своего присутствия в Средиземном море. Данная попытка использовать эту коллективную организацию для расширения своего могущества вызвало тревогу у западных стран.

Компартии Италии и Франции считались в этих странах самыми крупными силами, да и в правительствах остальных государств были коммунисты. СССР после выхода американских союзных войск стал в континентальной Европе доминирующей военной силой.

Казалось бы, что планам руководства Советского Союза ничего не помешает.

Однако за океаном тоже были обеспокоены сложившейся в Европе ситуацией и искали пути для ее разрешения. Дипломатия США проявлялась в политике жесткого «сдерживания» повсеместного проникновения коммунизма. По мнению Вашингтона, это был единственный способ предотвращения войны.

Внешнеполитическая программа Соединенных Штатов была изложена Президентом страны Г. Трумэном в послании конгрессу весной 1947 года. После утверждения соответствующего законопроекта она получила силу закона.

Доктрина Трумэна, которую он провозгласил в своей речи, осуждала репрессивность коммунистического правления. Президент в резких выражениях демонстрировал всю опасность, которая возникнет в мире в результате установления подобных систем в некоторых странах. В результате от Конгресса были получены полномочия для оказания помощи сначала Турции и Греции, а затем и другим странам, которым будет угрожать опасность «коммунистической болезни».

Доктрина Трумэна предусматривала предоставление Турции и Греции финансовой помощи – четыреста миллионов долларов, якобы для борьбы с «коммунистической опасностью», которая угрожала этим странам.

Подобная экономическая дипломатия завершилась подписанием соглашений с правительствами этих стран в июне-июле 1947 года.

Доктрина Трумэна преследовала одну цель: ограничить рост социалистического и демократического движения после Второй мировой, тем самым оказывая постоянный нажим на Советский Союз и другие страны социалистического лагеря.

США придерживались политики поддержки любых реакционных сил и режимов, и поэтому доктрина Трумэна стала инструментом для империалистического вмешательства Вашингтона во внутреннюю политику европейских стран. Результатом стала «холодная война» и нагнетенная до предела международная обстановка. Это было началом широкомасштабной военной помощи «интересным» США странам, создание на их территориях целых сетей военных баз.

Доктрина Трумэна была разработана при активном участии Алена Даллеса, Лоя Хендерсона, Джорджа Кеннана и других американских политиков и дипломатов. При этом Эгард Уоллес, бывший вице-президент США, соратник Рузвельта, считал ее безумным шагом к войне, результатом которого будет глубокий международный кризис.

Сюрреализм в живописи

Февраль 4th, 2024 raven000

 

Сюрреализм – это особое течение в кинематографе, живописи, литературе. Сформировалось оно во Франции в 1924-м году. Считается, что закончил свое существование сюрреализм в 1969-м году.

Это направление оказало существенное влияние на формирование человеческого сознания. Основными его деятелями являлись Сальвадор Дали, Луи Арагон, Хуан Миро, Андре Бретон, Луис Бунюэль.

Возникнув как литературное, течение приобрело статус определенного движения в современном ему искусстве в целом. Последователи сюрреализма не ставили целью сформировать школу или направление. Они стремились к осуществлению «глобального революционного проекта», относящегося ко всем сферам мышления и деятельности. Сюрреализм должен был стать новым способом сознания.

Направление пережило несколько общественных кризисов, Вторую Мировую войну. Постепенно проникая в массовую культуру, сюрреализм стал компонентом постмодернизма. Аполлинер (французский поэт) назвал свои произведения, в которых были показаны бессвязные человеческие ощущения, изображающими нечто большее, чем действительность. Таким образом, он объяснял, что такое сюрреализм.

Немного позднее Андре Бретон употребил этот термин. Он издал журнал сюрреализма в Париже, опубликовал его концепцию как нового направления в искусстве.

1924-й год считается тем моментом, с которого начал существовать сюрреализм в живописи. К последователям течения присоединился Андре Массон и Макс Эрнст. В 1925-м году состоялась первая выставка сюрреалистов. На ней были выставлены картины совершенно друг на друга непохожих художников. Сюрреализм в живописи отражался в полотнах таких мастеров, как Пикассо, Миро, Анри, Эрнст, Кирико, Клее и прочих.

По мнению Бретона, новое направление было призвано отражать тайные желания и потребности человека. А для того, чтобы постичь сюрреализм в живописи или в другой сфере культуры, достаточно было обладать детской непосредственностью и восприимчивостью.

Изобразительное искусство направлено, главным образом, на наиболее сильное из всех физических чувств – зрение. Именно оно позволяет управлять миром. Сюрреалисты придавали зрению огромное значение. Реальность имела для них ценность только в том смысле, в котором была понятна им.

Сюрреализм в живописи, как и в других сферах культуры, развивался под воздействием философии интуитивизма Бергсона, а также теории о психоанализе Фрейда.

Последователи направления были недовольны существовавшей действительностью. Свои недовольства они выражали в произведениях искусства. Сюрреалисты объявляли реальность источником всего зла, выступали против абстрактного мира в целом. Они считали, что не нужна никакая социальная революция. Изменить положение вещей можно, отказавшись от логики, разума, обычного, традиционного мировосприятия, абсурдного, неудовлетворительного разграничения вещей на прекрасные и уродливые, хорошие и плохие, ложные и правдивые. Сюрреалисты пропагандировали отказ от привычных представлений, отражающих нормы человеческих взаимодействий.

Изобразительное искусство считалось главной сферой художественной практики последователей движения. Следует отметить, что в эту область была включена не только живопись, но и скульптура. К сюрреалистическому искусству относят и коллажи, фроттажи, рейографы и прочие методы, введенные кубистами. Фроттаж, например, создавали при помощи перенесения на бумагу естественных рисунков предметов, подложенных под нее. Процесс осуществляли натиранием бумаги при помощи куска свинца. Таким образом, появлялись фантастические пейзажи, формы призрачных животных, птиц, проступавшие с положенных специально под бумагу предметов.

 

Политическая система Великобритании

Февраль 4th, 2024 raven000

 

Политическая система Великобритании — в определенном смысле сложное явление. Однако самым важным фактором для понимания её природы служит фундаментальность и неизменность. Причины, возможно, объясняются тем, что Великобритании не довелось испытать революционных потрясений, как это случалось во многих других странах. В стране практически никогда не было внешних вторжений, исключая только очень давние времена. Кто-то, возможно, вспомнит об Английской гражданской войне (1642–1651), но главное её конституционное последствие — отмена монархии — продлилось лишь 11 лет. Славная революция в 1688 году, которую называют также «Бескровной», это классическая английская революция или государственный переворот, результатом которой явилось свержение Якова II Стюарта и воцарение Вильгельма Оранского.

Политическая система Великобритании представляет демократическую, конституционную монархию. Она основана на так называемой Вестминстерской (от Вестминстерского дворца, места заседания Парламента Великобритании) демократической парламентской системе.

Соединенное Королевство (наряду с Новой Зеландией и Израилем), можно сказать, уникальное государство. Оно не имеет официальной единой письменной конституции. Вместо этого она основывается на ряде исторических документов, традиционных политических и юридических методов, в совокупности известных как Английское общее право. Основные конституционные документы: Великая хартия вольностей, Петиция о Правах, Билль о Правах, Акт о престолонаследии.

Ключевой датой в эволюции на пути к демократии был 1215 год, когда король Иоанн Безземельный подписал Великую хартию вольностей, согласно которой сложилась новая структура политической власти. Она стала первым документом, ограничивавшим права и полномочия монарха и защищавшим привилегии феодальных баронов.

На настоящий момент Её Величество королева Елизавета II, наследственный монарх, является Главой государства Соединенного Королевства Великобритании. Монарх, в соответствии с Актом о престолонаследии 1701 года, принадлежит Церкви Англии, также является Главой государства для многих бывших британских колоний.

Хотя политическая система Великобритании возглавляется монархией, полномочия царствующей особы, как диктует традиция, ограничены церемониальными функциями. Однако притом, что она практически не принимает непосредственного участия в работе правительстве, Корона остается тем источником, который является окончательной исполнительной властью. Эти полномочия известны как «Королевская Прерогатива» и могут быть применены при многих обстоятельствах, среди некоторых — назначение и отставка премьер-министра, роспуск Парламента. Монарх имеет полномочия даже объявить войну (или мир). «Королевская Прерогатива» может быть делегирована непосредственно от имени Короны или вручена министрам, чиновникам.

На самом деле, королевская семья имеет определенное скрытое влияние на законодательный процесс. Старшие члены, особенно монарх и принц Уэльский (мужчина-наследник), могут прибегнуть к обсуждению вопросов законодательства, если они затрагивают их личные интересы, и исправить их.

Правительство Великобритании возглавляет премьер-министр. Он должен быть членом Палаты Общин и сформировать правительство при поддержке этой структуры. На практике это означает, что лидер политической партии, имеющей абсолютное большинство мест в Палате Общин, назначается премьер-министром. Он затем выбирает министров для своего Кабинета, формирующего исполнительную ветвь власти.

Классически политическая система Великобритании представлена тремя ветвями государственной власти:

Исполнительная – Кабинет министров, управляющий страной и предлагающий новые законы.

Законодательный орган, принимающий законы.

Судебная власть – суды и судьи, гарантирующие, что все подчиняются законам.

Все министры в правительстве являются членами законодательного органа, а некоторые старшие судьи восседают в Палате Лордов. Формально главой судебной власти является премьер-министр. Это яркая иллюстрация того, насколько прагматична и гибка политическая система в Великобритании.

Парламент, состоящий из верхней (Лордов) и нижней палаты (Общин) – законодательный орган правительства Великобритании.

 

Эффективное управление персоналом – это лучший способ достижения процветания предприятия

Февраль 4th, 2024 raven000

Главной составляющей успеха любого предприятия являются его сотрудники. А грамотное управление персоналом — это ключевая позиция предприятия на рынке, которая определяет его значимость и финансовый рост.

Для правильной организации работников одних только индивидуальных качеств руководителя очень мало. Здесь необходимо знать менеджмент, методы эффективного управления и реальные примеры опыта успешных руководителей.

Персонал и его роль на предприятии

Сотрудники – это физические лица, состоящие с предприятием (как с юридическим лицом) в отношениях, которые регулируются посредством договора найма или трудового договора. В данных отношениях могут участвовать и совладельцы и собственники предприятия (как физические лица), если они, помимо своей части доходов, получают еще и оплату за то, что лично участвуют в его деятельности.

Личный состав предприятия – это персонал, который обладает рядом признаков: квалификацией, компетентностью, способностями.

Все работники предприятия квалифицируются по следующим категориям: рабочие, технические служащие, специалисты, профессионалы и руководители.

В зависимости от рода деятельности персонал можно разделить на следующие группы: оперативный, ремонтный, эксплуатационный, обслуживающий, технический и административный.

Управление персоналом – это деятельность руководителей предприятия, которая направлена на разработку целенаправленных стратегий, концепций в области кадровой политики и эффективных методов управления на производстве.

Данный процесс состоит из системы взаимосвязанных организационных, социальных и экономических мероприятий по созданию нормальных условий для функционирования, формирования и максимального использования рабочего потенциала. Управление персоналом — это непрерывный процесс, направленный на достижение поставленных задач путем мотивации и изменения целей работников.

Мотивация труда

Мотивация труда и удовлетворенность результатами работы зависят не только от самого сотрудника. Важную роль в данном процессе занимает непосредственный руководитель.

Управление персоналом — это воздействие на людей таким образом, чтобы у них  появилось желание работать, показать себя с наилучшей стороны.

Мотивация – это совокупность внешних (правовые нормы, административные воздействия, коллективные стимулы и нормы поведения) и внутренних (личные потребности, индивидуальные ценности, личные интересы, идеалы и мотивы) побудительных сил.

Управление персоналом — это точное определение целей и осознание конечных результатов работы. Руководитель должен организовать производственный процесс таким образом, чтобы подчиненные видели важность работы на начальных этапах и имели возможность участвовать в принятии окончательных решений. Работа, организованная на данных принципах, обеспечивает удовлетворение всех участников рабочего процесса.

Служба управления

Служба управления персоналом – это ряд структурных подразделений (в области управления) в совокупности с должностными лицами, которые управляют работниками в рамках выбранной политики.

В службу управления персоналом входят: отдел по найму и увольнению работников, отдел кадров, служба по отбору, адаптации, обучению, планированию, прогнозированию, отдел организации быта и отдыха и нормирования условий труда.

Данная служба является конструктивным подразделением, которое не принимает непосредственного участия в производственной деятельности, при этом помогает обеспечить нормальное функционирование предприятия. Работа служб управления имеет 2 направления: стратегическое и тактическое.

Стратегическое направление работы службы ориентировано на развитие кадровой  политики предприятия. Это разработка теоретических взглядов, требований, идей, методов и практических действий работы с персоналом.

В рамках тактического направления реализуется текущая кадровая деятельность по созданию трудовых ресурсов предприятия. Суть работы в данном направлении состоит в четком разграничении функций сотрудников и их реализации на практике.

Концепции, задачи и цели управления персоналом

В заключение хотелось бы отметить, что главными задачами и целями управления является обеспечение предприятия высококвалифицированными кадрами, их эффективное использование, а также организация профессионального развития подчиненных.

На сегодняшний день основную концепцию управления на предприятии составляют: роль личности сотрудника, знание мотивационных факторов, умение их разрабатывать и направлять на реализацию задач, которые поставлены перед предприятием.

Неоконченное высшее образование. Особенности, плюсы и минусы

Февраль 3rd, 2024 raven000

Неоконченное высшее образование получило огромное распространение в России. Итак, что же это за понятие? Что оно означает?

По сути, незаконченное высшее образование – это 3-4 года, которые студент отучился в университете или институте. То есть у бывшего студента есть знания, которые дают за первые три года обучения, но отсутствует диплом. Однако подобное образование котируется далеко не в каждой компании. На некоторых предприятиях неоконченное высшее даже не рассматривают как плюс к резюме кандидата на должность.

Распространение данного вида образования в первую очередь связано с элементарной психологией. Зачастую к третьему курсу университета изначальная эйфория от смены школы на институт заканчивается. Студент все чаще задумывается о том, верную ли профессию он выбрал. Также не стоит забывать, что на третьем – четвертом курсе университета студенту 19-20 лет. Именно в это время случается серьезный кризис 20-ти лет, который характеризуется непреодолимым желанием смены обстановки.

Также зачастую девушки бросают учебу на третьем или четвертом курсе из-за брака или беременности. Совмещать материнство и получение образования удается далеко не каждой девушке.

Не стоит забывать и об элементарном желании трудится и зарабатывать. Особенно бурно это желание проявляется в человеке к 20-ти годам. Уделяя работе максимум своего времени, студент забывает об элементарном внимании к обучению. Таким образом, снижается показатель успеваемости и посещаемости. Студент либо самостоятельно покидает ВУЗ, либо его отчисляют. И в том, и в другом случае у студента остается право указывать в любых анкетах и резюме то, что у него есть неоконченное высшее образование.

После выяснения причин, можно приступать к выяснению плюсов и минусов неоконченного высшего образования. Начнем с плюсов.

Некоторые работодатели обращают внимание на наличие подобного образования у кандидата на должность. Неоконченное высшее образование – гарантия наличия базовых знаний. Важно учитывать, что практически каждый работодатель задает вопрос о том, по какой причине высшее образование все-таки не было получено.

Также наличие неоконченного высшего образования – это небольшой плюс для резюме. Такое образование делает кандидату на вакансию фору по сравнению с претендентами, которые не обучались в ВУЗе.

Однако стоит учитывать и минусы неоконченного высшего образования.

Во-первых, минус в том, что дипломированный специалист всегда обладает большим запасом знаний и навыков, чем человек с неоконченным высшим. Это понимают и работодатели. Проще говоря, быть специалистом лучше, чем человеком с неоконченным высшим образованием.

Также учитывайте, что неоконченное высшее образование никак не подтверждается документально. К тому же такое образование котируется далеко не у каждого работодателя. Многие преподаватели относятся скептически к неоконченному высшему. Они говорят о том, что образование, как и у любой другой процесс, должно носить законченный, полноценный характер. В противном случае нельзя гарантировать компетентность специалиста.

В Советском Союзе подобная практика вообще не была распространена. Специалистами считались лишь те, кто получил полноценное и законченное образование. У таких специалистов в наличии был диплом.

Неоконченное высшее образование получило распространение в России лишь с конца 90-х, когда был дефицит специалистов. По причине дефицита котировались даже такие соискатели на вакансии. Однако в современной России подобного дефицита кадров нет, поэтому неоконченное высшее образование нередко становится не преимуществом претендента на должность, а напротив, одним из недостатков.

Пикриновая кислота: краткая характеристика вещества

Февраль 3rd, 2024 raven000

Пикриновая кислота – это сложное химическое вещество, которое представляет собой нитропроизводное фенола. Кстати, это соединение в науке известно под названием «тринитрофенол». Само вещество, а также его соли используют в качестве взрывчатки.

Пикриновая кислота: формула и физические свойства

Формула тринитрофенола выглядит следующим образом:

C6H2(NO2)3OH

В чистом виде пикриновая кислота представляет собой твердое вещество, которое состоит из пластинчатых кристаллов. Такие кристаллы могут быть или бесцветными, или же обладать слабым желтоватым оттенком. Температура плавления этого вещества составляет + 122,5 градусов по Цельсию.

Вкус тринитрофенола очень горький, а его пыль сильно раздражает носовые ходы. Длительное вдыхание вещества опасно для человеческого организма, так как ведет к отравлению, поражению почек и появлению кожных заболеваний. Нежелателен контакт вещества и со слизистыми оболочками. Например, конъюнктива глаз после попадания на нее пыли пикриновой кислоты приобретает желтоватый оттенок.

Пикриновая кислота: химические свойства и основные характеристики

Тринитрофенол плохо растворяется в воде, хотя при повышении температуры показатели его растворимости увеличиваются. Вместе с тем, идеальным растворителем для данного вещества является бензол, а также метанол, хлороформ и ацетон.

Пикриновая кислота также способна образовывать так называемые эвтектические смеси. Дело в том, что высокая температура плавления создает некие технологические сложности при снаряжении боеприпасов. А при создании смеси с нитронафталином или тринитрокрезолом этот показатель можно частично уменьшить.

Стоит также отметить, что тринитрофенол – это довольно сильная кислота, которая быстро и активно вступает в реакции обмена. В результате взаимодействия с металлами образуются соли – так называемые пикраты. Наиболее часто используются соли свинца, натрия, железа и кальция. Интересно, что соли пикриновой кислоты являются более чувствительными, что требует дополнительной осторожности при производстве боеприпасов.

Пикриновая кислота и взрывчатые устройства

В истории именно тринитрофенол стал первым эффективным взрывчатым веществом. Взрывчатые свойства кислоты и ее солей были обнаружены примерно в конце восемнадцатого века, но активно использоваться во время военных действий она начала лишь в 30-х годах ХІХ века.

Использование тринитрофенола дало новый толчок к развитию военной техники. Дело в том, что пикраты и сама пикриновая кислота обладали значительно большими ударно-разрушительными свойствами, чем порох, который использовался в те времена.

Пика своей популярности такая взрывчатка достигла в годы Второй мировой войны. На сегодняшний же день эта технология практически не используется.

Как получают тринитрофенол?

Пикриновую кислоту можно получить во время реакции прямого нитрования фенола с использованием нитратной кислоты высокой концентрации. Но прежде, чем думать о том, где купить азотную кислоту, стоит отметить, что процесс производства пикрина или пикратов очень опасен. История знает множество связанных с ним трагических случаев.

Использование пикриновой кислоты

На самом деле тринитрофенол используют не только для создания взрывчатых веществ. Это соединение получило широкое распространение и в других направлениях промышленности. Например, пикрин является промежуточным продуктом при производстве некоторых красителей.

Вещество получило признание и в медицинской области, где иногда применяется в качестве антисептического средства.

В производстве металлов пикриновая кислота используется в качестве травителя. А в химической промышленности ее применяют как катализатор во время реакций полимеризации. Из нее также готовят пигменты для окрашивания образцов в гистологии или для того, чтобы помечать лабораторных животных.

Препарат «Геломиртол Форте». Отзывы, показания, противопоказания

Февраль 3rd, 2024 raven000

 

Препарат «Геломиртол Форте», отзывы о применении которого говорят о его высокой эффективности при заболеваниях верхних дыхательных путей, носящих воспалительный характер, относится к муколитическим, противомикробным, а также предупреждающим воспалительные процессы лекарственным средствам.

В качестве активного элемента медикамент содержит в своем составе стандартизированный миртол, являющийся эфирным маслом растительного происхождения. Вспомогательными веществами препарата являются следующие: рафинированное рапсовое масло и глицерин, жидкий сорбитол в виде высушенной субстанции и хлористоводородная кислота, очищенная вода, а также дибутилфталат и фталат гипромеллозы.

Лекарственной формой выпуска средства являются капсулы весом по триста миллиграмм, покрытые желатиновой оболочкой, растворение которых происходит в тонком кишечнике. Стандартизированный миртол воздействует на организм пациента, оказывая секретомоторный и секретолитический эффект, приводящий к разжижению мокроты. Также действующее вещество активирует мукоцилиарный эпителий. Этот процесс содействует интенсивному выделению мокроты из организма.

Назначение высоких доз препарата способствует оказанию противомикробного и иммуномодулирующего, спазмолитического и вазодилатационного лечебного эффекта. Вдобавок, лекарственное средство обладает фунгицидным и антиоксидантным, противомикробным и дезодорирующим действием.

Препарат «Геломиртол Форте», отзывы о применении которого говорят о его положительном влиянии на терапию верхних дыхательных путей, назначается при внезапных и постоянных бронхитах, носящих хронический и острый характер, а также заболеваниях пазух носа воспалительного типа (синуситах). Прием лекарственного средства производится в комплексе с другими медикаментами, рекомендованными специалистом. В течение суток можно употребить до десяти капсул препарата «Геломиртол Форте». Детям в возрасте до десяти лет назначаются половинные дозы данного лекарственного средства.

Препарат «Геломиртол Форте», отзывы о применении которого говорят о возможности появления нежелательных побочных эффектов, может вызвать симптомы аллергических проявлений. Ими могут стать различного вида отеки и крапивница, спазмы дыхательных путей и учащенное сердцебиение, а также одышка. Органы пищеварительной системы могут отреагировать на прием препарата болями в желудке и вздутием живота, тошнотой и поносом, а также рвотой. При возникновении нежелательных явлений необходимо обратиться к специалисту.

Употребление большого количества капсул препарата «Геломиртол Форте», отзывы о передозировке которым говорят о возможности нанесения серьезного вреда здоровью, может вызвать сбои в деятельности сердечной мышцы и органов дыхания, а также привести к коме. В таких случаях пациенту необходимо произвести промывание желудка при помощи раствора питьевой соды. При необходимости используется искусственная вентиляция легких. Противопоказан прием препарата при моче- и желчекаменной болезни, а также бронхиальной астме. Не назначается препарат при индивидуальной непереносимости веществ, входящих в его состав, а также беременным и кормящим мамам.

Средство «Геломиртол», инструкция по применению которого описывает состав и формы выпуска медикамента, поступает в продажу в желатиновых капсулах, имеющих массу сто двадцать миллиграмм. Назначение данного вида препарата производится специалистом для удобства употребления его небольшими дозами по несколько раз в течение дня, а также детям до десяти лет. Лекарственное средство «Геломиртол» (отзывы о применении для малышей указывают на его высокий терапевтический эффект) назначают только в том случае, если ребенок сможет проглотить капсулу.

« Предыдущие записи
Следующие записи »
Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

  • Популярное видео