b69e270b

Что такое принцип социальной нравственности в психодиагностике

29 ноября, 2023 raven000

 

При проведении психологической диагностики специалист должен придерживаться этических правил, которые отражены в международном кодексе практического психолога. Принцип социальной нравственности включает в себя как ответственность психолога за качественное проведение диагностики, так и обеспечение исследуемому человеку позитивного состояния как в процессе исследования, так и в дальнейшей практической работе по результатам диагностики.

В курсе изучения психодиагностики студенты психологических специальностей, прежде всего, изучают, что такое принцип объективности и надежности, т.к. от качества подбора диагностических методик зависит и качество результата исследования. Объективность психологических методов диагностики достигается за счет их разработки группами ученых, апробации их на большом количестве испытуемых и опубликованных в научных изданиях с указанием ключа к результатам испытания.

Принцип социальной нравственности предполагает постановку диагноза в результате проведения психодиагностики по количеству полученных баллов в результате ответа на вопросы, выбора суждений, которые наиболее ценны для испытуемого, или по количеству значимых признаков, которые относятся к тому или иному состоянию исследуемого. Поэтому дополнительно используется принцип измерений, когда при изучении нефизических объектов используется цифровая символизация изучаемых свойств. Так, например, при изучении детской агрессивности исследователь проводит методику «Частотный счет», когда наблюдение за объектом проводится в течение нескольких дней с подсчетом наблюдаемого явления в поведении ребенка. Это даст возможность не только подсчитать количество агрессивных актов, но и проанализировать, в каких ситуациях и при каких условиях случаются наблюдаемые ситуации.

Для любого специалиста важно понимать, что такое принцип конфиденциальности, который является основным этическим принципом как при проведении психологической, так и педагогической, и социальной диагностики. Если человек сам обращается к специалисту для диагностики, то и результаты сообщаются только ему, а не его родственникам или коллегам по работе.

Даже для проведения научных исследований используются принципы морали, скрывающие имена, профессию и другие сведения об испытуемых, по которым можно было бы догадаться, о ком собрана информация. В научной работе каждый испытуемый обозначается буквой или цифрой, а остальные сведения хранятся у исследователя в архиве.

Диагностика, помимо своей исследовательской функции, должна нести в себе формирующий эффект, т.е. давать индивиду новые знания, которые помогают исследуемому лучше познать свои особенности без ущерба для себя и своего психического состояния. Результаты диагностики не должны быть использованы для сбора досье на человека, для обоснования его некомпетентности в профессии. Наоборот, любая диагностическая процедура должна использоваться с целью развития личности.

Каждый специалист постоянно должен повышать квалификацию, проходить курсовую подготовку, чтобы не только пополнять знания о новых методиках, но и повышать свою компетентность, ориентироваться, что такое принцип ненанесения ущерба или добровольности, или принцип научной обоснованности.

Курсовую подготовку специалисты в области образования проходят для того, чтобы подтвердить или повысить свою профессиональную квалификацию. Психолог может выйти на аттестацию раньше намеченного срока, если разработал собственную программу, проект или диагностику, которая успешно была применена им в практической деятельности, если были получены положительные результаты в обучении и воспитании детей. В своем аналитическом отчете психолог может описать, что такое принцип профессиональной кооперации, когда диагностика разрабатывается, апробируется и совершенствуется группой коллег. Именно такая коллективная кооперация позволяет оставаться психодиагностике социально нравственной, моральной, объективной и надежной для всех участников процесса исследования.

 

История шахмат

29 ноября, 2023 raven000

Подобно другим играм, появившимся на земле много веков назад, шахматы были изобретены очень давно. История шахмат, по некоторым сведениям, насчитывает более трех тысяч лет.

Истинного их возраста уже никто не сможет установить достоверно. По одной из самых известных легенд, история шахмат началась примерно в 1000 г. до н. э.: их для одного правителя изобрел великий индийский математик, которому приписывают и открытие возведения чисел в степень. Первоначально в эту игру нужно было играть вчетвером и уничтожать все фигуры противников, но со временем она немного трансформировалась, и в шахматы стали играть уже два игрока.

История шахмат продолжилась их распространением за пределы древней Индии. Уже в 600 г. до нашей эры о них упоминали в персидских поэмах. Арабы усовершенствовали эту игру. Победителем стал считаться тот, кто ставил противнику «мат» – положение в игре, когда фигура  «король»  больше не имеет свободных ходов. Далее распространение этой интеллектуальной игры продолжалось несколько столетий по всему миру. История шахмат в Европе началась в І тыс. н. э., когда мавры завезли их в Испанию. Далее игра распространилась в Италии, Франции и Португалии. Католическая церковь негативно отнеслась к шахматам, и длительное время их запрещала. Несмотря на церковные гонения, они продолжали свое триумфальное шествие по миру и постоянно совершенствовались. Считается, что уже к Х V в. н. э. они приобрели свой современный облик. История шахмат в России началась во время татаро-монгольских набегов, еще в ІХ – Х в.в. н. э., а позже их чаще всего привозили из Польши. Русская церковь также долго запрещала игру в шахматы, но уже в Х VІІ веке в нее играли знатные люди и духовенство практически по всей России.

Слово «шахматы» первоначально происходит от персидского слова «шах» (король) и древнеарабского слова «мат» (умер). После появления шахмат в Европе об этой игре и ее теории было написано множество книг. Современные официально признанные правила шахмат мало отличаются от тех, по которым играли в эту игру 500 лет назад.

Шахматная игра – это состязание, в котором два соперника по определенным правилам по очереди перемещают фигуры на 64-клеточной доске с темными и белыми квадратами. Наиболее распространенной ее разновидностью, выдержавшей испытание временем, являются классические шахматы. Правила такой игры были приняты ФИДЕ (Международная шахматная федерация). В подавляющем большинстве соревнований международного уровня действуют зафиксированные в 2004 г. Конгрессом ФИДЕ «Правила шахмат». Согласно им, поля шахматной доски называют белыми и черными. Соответственно соперники играют шахматными фигурами белого и черного (темного) цвета. Напечатанное изображение доски называют шахматной диаграммой. В соревнованиях доска располагается так, чтобы левое угловое поле, ближайшее к каждому игроку, было черного цвета. Прямой продольный ряд клеток (полей), начинающийся и заканчивающийся на крайних (граничных) полях, называется вертикалью. Поперечный ряд полей называется горизонталью. Ряд полей, соприкасающихся только углами, называют диагональю. Ряд соприкасающихся последовательно полей, центры которых соединяются одним отрезком прямой линии, называют шахматной линией.

Все шахматные фигуры имеют свое название, траекторию движения и первоначальное местоположение. Ходы записываются при помощи определенных правил и обозначений в виде текста, называемого шахматной нотацией. Все фигуры принадлежат к одному из шести типов, каждый из которых имеет свои свойства, проявляющиеся в их перемещении. Соперники в начале игры имеют по 16 фигур. Полный их одноцветный набор: король, ферзь, по 2 слона и коня, 2 ладьи, 8 пешек. Цвет фигур определяют при помощи жребия. Первоначальное расположение шахматных фигур всегда остается неизменным, на определенных полях. Поля с фигурами называют занятыми, а без них – свободными. Пешки располагаются на полях 2 и 7 горизонтали; ладьи – на угловых полях, около них – кони, за ними – слоны. Ферзи располагаются на полях d1, d8, а короли – на e1, e8.

Для любого игрока в шахматах возможен один из трех результатов партии: проигрыш, ничья, выигрыш. При выигрыше победивший соперник объявляет проигравшему «мат», а при ничьей объявляется «пат».

Теория шахмат представляет собой всю совокупность знаний о закономерностях и особенностях этой игры. Она дает оценку каждой ситуации и рекомендации по продвижению фигур к цели. Без изучения теории шахмат невозможно досконально изучить эту игру и добиться в ней успеха.

Пространственное мышление

29 ноября, 2023 raven000

Пространственное мышление представляет собой вид мыслительной деятельности, в ходе которого создаются пространственные образы и происходит оперирование ими для решения задач. Развитие этого вида мышления начинается с 3-4 лет. Даже после 30 лет человек может существенно улучшить свои способности представления образов в пространстве.

Ориентация в пространстве – это не просто умение найти дорогу в малознакомой местности, и не только безошибочное определение того, где «право», а где «лево».

Хорошо развитое пространственное мышление необходимо для освоения таких профессий, как архитектор, дизайнер, летчик, моряк, а также модельер. Везде, где нужно умение представлять образы, менять в воображении пространственные объекты, потребуется этот вид мышления.

Для того чтобы развить в себе данную способность, существуют несложные упражнения. Рассмотрим подробнее способы развития мышления, направленного на работу с пространственными объектами.

  1. Подумайте о том, какие фигуры получаются при пересечении двух отрезков? При каком условии при пересечении двух отрезков получится один?

Вы можете попробовать решить эту задачу мысленно, или для начала нарисовать данные отрезки на бумаге. Но старайтесь избегать рисования, так как оно упрощает задачу.

  1. Какие фигуры можно получить, если наложить друг на друга треугольник и отрезок?
  2. Какие фигуры получаются при наложении друг на друга двух треугольников?

Это достаточно простые задачи. Они могут быть использованы не только для взрослых, но и при обучении детей с целью развития такого качества, как пространственное мышление.

Более сложные задания связаны с представлением плоскости в трехмерном пространстве. Вы сами можете придумывать задания для себя и своего ребенка, используя более или менее сложные условия.

Кроме описанных упражнений, развитие пространственного мышления у детей включает игры с конструкторами, составление объемных пазлов и многое другое.

Развитие этой характеристики обязательно должно включать формирование правильных понятий о местонахождения предмета. Ребенок должен учиться называть словами место вещи по отношению к другим. Например, на вопрос, где находится игрушка, малыш 4 лет должен уметь ответить, что она, допустим, под кроватью или на стуле. Таким образом, очень важно сочетание чувственного опыта с развитием понятийного аппарата.

Во взрослой жизни, когда понятия уже сформированы, важным фактором будет умение воспроизводить мысленно различные предметы в пространстве относительно друг друга. Например, войдя в незнакомую комнату, внимательно осмотрите обстановку, а выйдя из нее, попробуйте зарисовать расположение предметов в ней как можно точнее.

Пространственное мышление помогает нам решать в уме сложные задачи. Например, если вам нужно определить, каким образом будет выглядеть новый шкаф в комнате, вам придется мысленно «вписать» его в интерьер, учитывая не только его размер и форму, но и цвет, а также расположение других предметов.

Пространственное мышление тесно связано с памятью. Например, способность запомнить, а затем мысленно воспроизвести расположение гостей за праздничным столом характеризует не только умение ориентироваться в пространстве, но и навык запоминания деталей.

Упражнения на развитие пространственного мышления очень полезны в любом возрасте. Поначалу многие люди испытывают затруднения при их выполнении, но со временем обретают способность решать все более сложные задачи. Такие упражнения обеспечивают нормальное функционирование головного мозга, позволяют избежать многих заболеваний, вызванных недостаточным уровнем работы нейронов коры полушарий.

Провалы рынка и роль государства в развитии экономики

28 ноября, 2023 raven000

Провал рынка является следствием несовершенства рыночных инструментов и институтов. При этом имеет место неспособность данных компонентов удовлетворительно решить социально-экономические вопросы, являющиеся важными для общества. Если по каким-либо причинам основные элементы рыночного механизма при работе в автономном режиме не обеспечивают общественную эффективность, то в этом случае возникает необходимость государственного вмешательства в развитие экономики. О фиаско торговых отношений говорят в том случае, когда они не способствуют рациональному распределению и использованию ресурсов.

Провалы рынка являют собой препятствия, которые не позволяют экономике достигать общественной эффективности.

Как правило, имеют место четыре неэффективные ситуации. Именно они указывают на провалы рынка. К ним относят несовершенную (асимметричную) информацию, монополию, общественные блага, внешние эффекты.

Необходимо отметить, что рынок не способен привести к общественной эффективности в случае, если деятельность одних потребителей или производителей оказывает влияние на благополучное состояние других людей. Когда это влияние положительное, то имеют место внешние выгоды. Если воздействие является негативным, то формируются внешние издержки. Они, в свою очередь, связаны с изготовлением какого-либо блага. Общественные издержки включают в себя частные расходы и внешние эффекты производства.

Как правило, когда случаются провалы рынка, в экономические отношения вступает государство. Решение проблем осуществляется при помощи различных средств. Так, государство проводит антимонопольную политику, ограничивает изготовление продукции с негативными внешними эффектами. При этом осуществляется стимулирование производства и потребления экономических благ, обладающих положительными эффектами.

Указанные направления государственной деятельности являют собой в определенной степени нижнюю границу, в соответствии с которой происходит вмешательство власти в рынок. Однако сегодня государство обладает более широкими экономическими функциями и способно более эффективно устранить провалы рынка. Среди основных функций власти можно отметить следующие: введение пособий по безработице, развитие инфраструктуры, установление разных видов пособий и пенсий для граждан малообеспеченных и прочие. При этом следует отметить, что незначительное количество этих мероприятий обладает свойствами исключительно общественных благ. Большая их часть предназначена не для коллективного, а индивидуального потребления.

Государство, проводя антимонопольную и антиинфляционную политику, стремится, главным образом, понизить безработицу. Власть на протяжении последних лет все более активно принимает участие в управлении структурными изменениями, стимулирует и поддерживает научно-технический прогресс, старается поддерживать высокий уровень развития и национальной экономики. В совокупности с внешнеэкономическим и региональным регулированием эти мероприятия указывают на степень важности роли государства в экономике. В течение 20 столетия аппарат власти стремился эффективно решить две задачи, взаимосвязанные друг с другом. В первую очередь, государство старалось обеспечить стабильную работу рынку. Во-вторых, аппарат власти пытался если не решить, то смягчить острые социальные и экономические проблемы. Все эти действия были направлены на предотвращение рыночных провалов.

При этом, как отмечают многие аналитики, стремительный рост государственного регулирования не может продолжаться непрерывно. Таким образом, в условиях рыночной экономики функции аппарата власти имеют определенные ограничения.

Основные причины образования древнерусского государства

28 ноября, 2023 raven000

Киевская Русь представляла собой одно из самых крупных и могущественных государств Средневековья. Образование и развитие древнерусского государства складывалось под влиянием некоторых геополитических и пространственных факторов. Во-первых, земли, на которых и происходило формирование новой страны, располагались на стыке двух разных миров: мусульманского и христианского, оседлого и кочевого. Основные особенности образования древнерусского государства заключаются в том, что в ходе своего становления Киевская Русь приобрела черты как западной, так и восточной государственности, поскольку располагалась на границе между Азией и Европой. Во-вторых, потребность разных племен к сплочению перед лицом общего врага позволила объединиться народам с разным уровнем развития и различными культурными ценностями. К слову, славянская государственность начинает зарождаться задолго до образования Киевской Руси, в далеком шестом веке н.э., с объединения родовых и племенных общин в одну общую и более крепкую общину.

В настоящее время многие историки и социологи продолжают споры на тему зарождения русской государственности. С точки зрения многих из них причины образования древнерусского государства таковы:

— Развитие экономики. Совместная деятельность людей побуждала их к поиску новых форм существования. Древняя Русь была сельскохозяйственной страной. Объединение усилий народов, живших ранее раздельно, позволяло не только прокормить свое население, но и производить товары для экспорта. Часть городского населения страны составляли ремесленники и купцы, также ведущие активную торговлю с иностранцами. Каждое же ранее существовавшее отдельно взятое племя едва могло обеспечить себя достойным пропитанием.

— Разделение труда. До объединения каждое племя вынуждено было самостоятельно полностью себя обеспечивать. В едином государстве постепенно произошло разделение людей на отдельные касты или группы, в которых каждый выполнял отведенную ему роль. Так, земледельцы выращивали необходимые для пропитания зерновые и овощные культуры, купцы занимались торговлей, дружина защищала мирное население и территорию страны от набегов врагов.

— Заинтересованность людей в образовании единого государства. Государство с начала своего возникновения исполняло роль посредника в разрешении конфликтов. Изначально роль арбитра в подобных делах принадлежала князю либо дружиннику. Старейшины рода во время раздельного проживания племен мало годились для подобной роли и вряд ли могли судить беспристрастно. Разрешение же споров между отдельными родами с помощью военных действий было слишком обременительно. С образованием государства постепенно появляются законы, защищающие людей в определенных обстоятельствах, наказывающие виновных, зарождается судебная власть. Кроме того, причины образования древнерусского государства кроются в стремлении людей к защите перед лицом внешнего врага. В единой стране роль защитников выполняли специально обученные военному делу люди, а значит, шансов победить было гораздо больше.

Также причины образования древнерусского государства прослеживаются в постепенном расслоении общин, формировании неравенства в плане имущества, появлении классов. Само образование Руси связывают с периодом княжения Олега в Новгороде. Впервые понятие древнерусского государства встречается в «Повести временных лет» и связано оно с походом князя Олега на Киев в 882 году. Присоединение Киева к Новгороду стало очередным, но не окончательным этапом объединения русских земель. Однако именно это событие принято считать ключевым в образовании единой страны

Возможно, что все причины образования древнерусского государства современным исследователям истории неизвестны. Единственным весьма достоверным источником, рассказывающим о дохристианских временах Руси, является «Повесть временных лет». Нельзя исключать предположения о том, что данные его недостоверны либо достоверны не полностью.

Как проверить качество меда

27 ноября, 2023 raven000

 

Мед известен своими полезными свойствами уже давно. Его используют для лечения или просто в пищу. Это сладкое и вкусное лакомство, имеющее массу оттенков в зависимости от сорта. Но на рынке существует много не совсем честных продавцов, которые пытаются выдать поддельный и некачественный мед за настоящий. Разочарование от такой покупки будет долгим. Поэтому следует знать, как проверить качество меда.

Существует много способов определения натуральности этого продукта. Первое, что необходимо сделать, это проверить его при помощи ложки. Опускаем ее в емкость с медом, а затем, вытащив, начинаем вращать. Если мед зрелый, то он не будет стекать с ложки, а будет наматываться на нее. При этом каждый новый виток образует новый слой, как при сматывании ленты. Эту процедуру можно провести непосредственно у прилавка.

Если в качественный мед опустить тонкую палочку, а затем вытащить ее, то продукт будет тянуться за ней тонкой нитью. А когда она прервется и опустится в емкость с, то на поверхности образуется горка, которая исчезнет через короткий промежуток времени. Ненатуральный продукт будет стекать, капать и образовывать брызги.

Натуральный мед никогда не пенится, потому что он бактерицидный и ему не свойственно брожение.

Качественный продукт имеет свойство менять свою консистенцию, то есть засахариваться. Он становится мутным и густым. Мед качают летом и в это время он жидкий. Максимум через два месяца он кристаллизуется. Поэтому проверить качество меда можно, обратив внимание на его внешний вид и сопоставив его с временем года. Зимой или весной натуральный продукт может быть жидким, только если его нагреть. Но при этом теряются его полезные свойства.

Перед тем, как проверить качество меда, следует обратить внимание на его запах и вкус. Натуральный продукт имеет душистый аромат. Фальсифицированный не имеет ярко выраженного запаха, а его вкус напоминает сахар или карамель.

Еще способы того, как проверить качество меда. Чтобы определить, есть ли в нем крахмал, надо разбавить небольшое количество меда кипятком, тщательно размешать и охладить. Затем капнуть в стакан немного йода. Если в продукте присутствует крахмал, то смесь посинеет.

Присутствие в меде крахмальной патоки определяют следующим образом. Разбавляют его дистиллированной водой и добавляют в эту смесь капли нашатырного спирта. В случае присутствия этого компонента смесь окрасится в белый цвет с оттенком бурого.

Также можно определить наличие мела. В такой же раствор меда и дистиллированной воды добавить по капле уксус. Если мел присутствует, то произойдет реакция гашения по причине выделения углекислого газа. Это действие можно проделать, не разбавляя мед водой.

Проверить наличие в этом продукте сахара можно таким образом. Помещаем мед в воду (дистиллированную или кипяченую), чтобы получился жидкий раствор. В нем не должно быть посторонних примесей. Он должен быть прозрачным и без осадка. После этого следует капнуть в него немного раствора азотнокислого серебра. Если продукт натуральный, то раствор останется прозрачным. Если был добавлен сахар, то будет наблюдаться легкое помутнение.

Также можно проверить мед на наличие примесей. При растворении его в кипяченой воде жидкость остается прозрачной.

И последний способ. Необходимо капнуть немного меда на бумагу, а затем ее поджечь. Натуральное лакомство не горит, не плавится, не меняет свой цвет. В противном случае оно было разбавлено сахаром.

Чтобы купить настоящий продукт, надо знать, как проверить качество меда. Покупайте его только у надежных продавцов или у пчеловодов. Если вы не уверены в его качестве, то возьмите небольшое количество для пробы. Не покупайте этот продукт вдоль трасс. В этом случае велика вероятность наличия в нем вредных для организма веществ.

 

Как снять код блокировки Nokia: чрезвычайная ситуация!

26 ноября, 2023 raven000

Уже много лет мобильный телефон рассматривается не как дорогая игрушка, а как необходимейшая в повседневности вещь. И потому любой сбой устройства в работе может не только вызвать у владельца негативные эмоции, но и стать причиной нарушения трудового процесса и т.д., а это уже не шутки. От подобных недоразумений не застрахованы никакие, даже самые крутые бренды и модели.

К примеру, мобильник завис на блокировке: защитный код забылся или его вовсе не знали, если телефон «бэушный», куплен с рук, а спросить нужные цифры новый хозяин не подсуетился. Фирма – известная и любимая многими Nokia. Как снять код блокировки Nokia? Люди, сталкивавшиеся с подобной проблемой, знают, что беда поправима, хотя порой и приходится повозиться.

Итак, чтобы снять код блокировки Nokia в домашних условиях, можно использовать как минимум два варианта.

Вариант первый: метод «научного» тыка.

  1. Если мобильник включается, его следует подключить к компьютеру через PC Suite. Тогда можно будет снять защитный код Nokia, если он запрашивается сразу после включения аппарата.
  2. Следует скачать утилиту JAF Setup, драйверы к ней подойдут с любого загрузочного диска от Nokia.
  3. Включить телефон, найти, каково его сопротивление. У разных моделей оно может варьировать.
  4. Далее понадобятся два небольших, сантиметров по 30-ть, провода и две обычных швейных иглы.
  5. Вся конструкция подключается таким образом: иголка, проводок, сопротивление, проводок, иголка. Последовательность должна быть строгой! Подключается питание мощностью от 3,6 до 4 В. Подключение даётся на шины + и — , или же контакт BSI изолируется от контакта батарейки. Между контактами батарей Cnd и BSI вставляются те 2 иголки. Далее следует нажать на кнопку включения телефона. Сам аппарат не должен дёргаться, вибрировать, чтобы не вылетели иглы. Через несколько секунд после включения дисплей должен сообщить надписью типа «local mode» или «Test mode», что опыт удался.
  6. Далее, кабелем-USB подключаем телефон к компьютеру. Последний должен определить Nokia как включенный и нормально работающий. Через компьютер устанавливаем драйвера. Далее нужно установить программу JAF, открыть её и нажать «start».
  7. Дальнейший шаг, как снять код блокировки Nokia – следует перейти ко вкладке bb5. Там, возле пункта Read User Code установить галочку и нажать на Service. Когда появится новое диалоговое окно, нажать на пункт «Read Code».
  8. Когда операция будет проделана, сама программа пропишет код аппарата левее от кнопки
    Read Code.

Примечание: данный способ хорош для мобильников, созданных на платформах BB5.

Способ второй: «программный»

Этот способ также применяется в домашних условиях, хотя, как снять код блокировки Nokia, знают, естественно, в мастерских при салонах сотовой связи. Но обращение к ним стоит времени и денег, а самому можно проделать всё оперативно и бесплатно, что уже само по себе выгодно.

Итак, ещё один путь «оживления» — используя программу Mbro USB Nokia Tools Lite. Он пригодится в том случае, если телефон запрашивает пароль до того, как включиться, и к компьютеру потому его подключить не получается. Тогда можно попытаться заполучить код блокировки таким образом:

  • Программу нужно установить и распаковать, запустить.
  • Затем телефон подключить через PC Suite.
  • На кнопку с микрофоном наводится курсор и нажимается на неё.
  • В окне программы, в последней строке есть тот самый защитный код, который был необходим. Его следует ввести в телефон, чтобы проверить работоспособность. И, кроме того, код лучше записать, чтобы потом вновь не пришлось воевать с телефоном.
  • Этот способ, рассказывающий, как снять код блокировки Nokia, равно как и пароль, годен для тех телефонов, которые включаются полностью. Сама же программа работает на компьютерах, где в качестве операционки стоят Windows XP или Winows7. А в качестве телефонов соответственно модели смартфонов Nokia N79 и Nokia 6300.

В конце концов, телефон можно отформатировать, если не подходят иные варианты. Но это – крайний случай. Хотя, тогда можно полностью обновить софт, поставить другую, более интересную операционную систему, различные утилиты и получить, в конечном итоге, новую модель, даже более совершенную – лишь бы «потянула» начинка, т.е. «внутренности» мобильника.

Процесс социализации: первичная и вторичная

26 ноября, 2023 raven000

Процесс социализации начинается еще в младенчестве и заканчивается в пожилом возрасте. По своему содержанию он представляет собой развитие социальных и гендерных ролей, а также усвоение культурных ценностей и норм.

В детстве же будет формироваться около семидесяти процентов человеческой личности. В истории известны ситуации, когда маленького ребенка воспитывали животные. Даже после того, как их возвращали, такие дети становились не способны разговаривать, улыбаться, мыслить и участвовать в общении с другими людьми. Они могли в дальнейшем усвоить только элементарные навыки и овладеть словарным запасом из тридцати слов. В результате такие дети-«маугли» становятся «изолянтами» в обществе. Следовательно, процесс социализации напрямую зависит от человеческого общения и усвоения культурных ценностей. Без данного условия дети будут лишены формирования собственного «Я».

Процесс социализации – это двусторонний феномен, который включает в себя следующие моменты:

  • Усвоение ребенком культурного опыта при помощи вхождения в общественную среду и систему связей. Важным в данном процессе становится то, как социум воздействует на индивида.
  • Активное воспроизводство им системы связей за счет активного включения во взаимодействие, когда человек влияет на среду при помощи своей деятельности.

Процесс социализации индивида определяется двумя механизмами.

Типизация — способ усвоения индивидом существующих в мире форм культуры. Речь идет о ценностях и нормах. В результате этого процесса происходит их постепенная трансформация в индивидуальный опыт человека. Но для успешной социализации этого недостаточно, должен «заработать» второй механизм.

Индивидуализация — преобразование и трансформация личного опыта в формы культуры. Благодаря этому осуществляется человеческий прогресс.

Процесс социализации имеет два базовых этапа. Они имеют разное содержание, возрастные рамки и основные механизмы. Рассмотрим их более подробно.

Первичная социализация происходит благодаря влиянию непосредственного ближайшего окружения человека. Речь идет о его родителях, братьях, сестрах, близких и дальних родственниках. Поэтому начальный процесс социализации осуществляется с первого дня жизни и заканчивается в юношеском возрасте. В его основе будут находиться связи между усвоением культурного опыта и индивидом, благодаря которым он становится членом общества.

Помимо этого, на данном этапе важной становится гендерная социализация. Причем, начинается она в возрасте двух-трех лет, когда ребенок осознает окончательно свой пол и постепенно принимает соответствующие социальные роли и образцы поведения. Заканчивается данный процесс в подростковом возрасте.

Вторичный процесс социализации будет охватывать зрелый возраст. В результате у гражданина появляется большое количество друзей, которые состоят в браке и имеют детей. Основная деятельность теперь будет направляться на то, чтобы достигать поставленные жизненные цели (карьера, высокие заработки, успех, семейная жизнь, организованный досуг). Помимо этого, приоритетом становятся только прочные и стабильные связи как дружеские, так и личные.

В пожилом и старческом возрасте жизнь человека начинает переворачиваться. Постепенно будут теряться дружеские и личные связи. Но для того, чтобы чувствовать себя комфортно, необходимо постепенно изменять направление социализации. Человек должен будет научиться радоваться каждому дню.

Процесс социализации представляет собой феномен, при помощи которого индивид усваивает основные элементы культуры. Речь идет о символах, ценностях, смыслах и нормах.

Что такое маркетинг? Это наука и искусство!

26 ноября, 2023 raven000

Слово «маркетинг» сегодня звучит повсеместно. Но что такое маркетинг? Как определить это понятие?

Все ученые, изучающие понятие, пришли к выводу, что маркетинг — это процесс и искусство. Определения разных школ несколько отличаются, но если рассматривать их суть, то станет понятно, что в его основе лежит процесс удовлетворения человеческих нужд при помощи свободного обмена товаров и услуг на деньги. Маркетинг — процесс двусторонний. С одной стороны, он выгоден производителям, потому что позволяет получить прибыль. С другой — покупатели или потребители получают то, что им необходимо.

Если попытаться дать краткий ответ на вопрос «что такое маркетинг», то можно сказать, что это система управления, требующая строжайшего учета всех происходящих на рынке процессов.

В чем состоит цель маркетинга? В создании на производстве условий, максимально приспособленных к требованиям и изменениям рынка, к общественному спросу. Целью также является повышение конкурентоспособности, извлечение максимальной прибыли, создание инструментария, необходимого для изучения рынка.

Для того чтобы сделать предприятие успешным, недостаточно знать ответ на вопрос «что такое маркетинг». Нужно четко представлять его основные функции. К ним относятся:

  • изучение покупательских потребностей, или спроса на товар (услугу);
  • изучение всех вопросов, связанных с ценообразованием;
  • грамотное планирование ассортимента товара, его производства и особенностей сбыта;
  • рекламная деятельность;
  • управление персоналом;
  • изучение всех циклов, которые проходит товар (услуга) на пути от производства до продажи.

Если принять во внимание все структурные составляющие, то на вопрос «что такое маркетинг» можно дать другой ответ. Это наука, изучающая правила производства и реализации товара.

Как любая наука, маркетинг имеет собственные принципы:

  • Чтобы приносить прибыль, производство товара и его реализация должны соответствовать трем условиям: возможностям компании, потребностям покупателей, особенностям рынка в данный момент.
  • Товар должен полностью удовлетворять требования покупателей, соответствовать технологическому и эстетическому уровню.
  • Постоянное обновление и совершенствование ассортимента — одно из непреложных условий успешности предприятия.
  • Умение мгновенно реагировать на изменение рынка — важнейшая гарантия хорошей прибыли.

Одна из составляющих маркетинга — умение грамотно рекламировать и «продвигать» товар. В связи с этим сегодня развивается новая разновидность — маркетинг в интернете.

Что такое интернет-маркетинг? Это перенос всех известных методов и инструментов обычного маркетинга в сферу действия сети, единство действий по раскрутке и продвижению товара. Основная цель интернет-маркетинга такая же: извлечение максимальной прибыли.

Для этого не всегда используются честные методы. Так, например, много неудобств сегодняшним потребителям — пользователям интернета — приносит вирусный маркетинг.

Что такое вирусный маркетинг? Это распространение информации о товаре при помощи запуска вирусов в сеть. Это могут быть слухи, распространяющиеся в социальных сетях, специальное вирусное видео, провокационные сообщения. Наиболее часто такой маркетинг используется для привлечения посетителей на определенные сайты, зарабатывающие на кликах.

Однако сегодня возможности вирусного маркетинга растут, его используют для узнавания брендов, пропаганды того или иного товара. Сегодня это самый популярный и распространенный метод рекламы. Он развивается очень быстро. Поэтому приемы вирусного маркетинга (как, впрочем, и самого обычного), должны знать все бизнесмены, желающие иметь хорошую прибыль.

Балансовая стоимость. Основные понятия

26 ноября, 2023 raven000

Для оценки эффективности деятельности компании (производственного предприятия) составляется такой документ, как баланс. Он отражает соотношение активов и пассивов предприятия. В свою очередь, активы разделяются на основные и оборотные средства. Учет оборотных средств обычно не вызывает проблем, но основные, используемые многократно на протяжении ряда лет, иногда бывает трудно оценить. Для процедуры их оценки используется такое понятие, как балансовая стоимость.

Что это такое? В бухгалтерском учете данным термином обозначается стоимость долгосрочных активов, которые внесены в баланс и зафиксированы в балансовой ведомости предприятия. Под долгосрочными активами понимается стоимость объекта компании.

Балансовая стоимость компании равна стоимости ее т. н. чистых активов, то есть стоимости совокупных активов после вычета долгов (совокупных обязательств). Для оценки ее используются понятия первоначальной, восстановительной и инвентарной стоимости.

Балансовая стоимость основных средств обычно отражается по первоначальной стоимости, из которой вычитается накопленный износ. Первоначальная стоимость складывается из затрат на возведение или сооружение данных средств и расходов на доставку и установку.

Восстановительная стоимость применяется при учете основных средств, для которых производилась переоценка по состоянию на 1.01.1960 г. Именно эта стоимость, определенная при переоценке, вносится в баланс. Основные фонды, приобретение или сооружение которых велось за счет капиталовложений, учитываются по инвентарной стоимости. Поступившие безвозмездно объекты учитываются по документам передающей стороны (включая расходы получателя на установку, при ее необходимости). По фактической стоимости отражаются в балансе сырье, топливо, запчасти, готовая продукция. Малоценные, (быстроизнашивающиеся) предметы — по первоначальной стоимости (их износ — отдельная статья в пассиве).

Порядок определения первоначальной стоимости определяется законодательно и зависит от способа приобретения этих средств (сооружение, изготовление, дарение, бартерный обмен, паевой взнос, передача в доверительное управление). Балансовая стоимость только что поступивших на предприятие средств обычно равна их первоначальной стоимости. Чаще всего она складывается из расходов на приобретение объекта и ввод его в эксплуатацию.

Во всех последующих отчетных периодах балансовая стоимость уменьшается на величину понесенных убытков и накопившейся амортизации. Кроме того, если для приобретения основного средства использовались заемные средства, то следует учесть выплату процентов по кредиту за отчетный период.

Ежегодно проводится обязательная переоценка основных средств. Их балансовая стоимость может меняться в процессе эксплуатации под действием множества разных факторов: изменение рыночной стоимости, затрат на ремонт и реконструкцию, техническое обслуживание и пр. На стоимость средств влияют и условия эксплуатации — агрессивность окружающей среды, длительность срока использования, количество рабочих смен, процессы инфляции. Все это порой делает определение балансовой стоимости задачей, посильной лишь для высококвалифицированных специалистов.

Стоимость акций компании может рассчитываться по-разному. Номинальная стоимость, заявленная при выпуске акций, определяется размером доли акционера в уставном капитале. Номинальная стоимость акций почти не используется, т. к. сразу после выпуска они начинают продаваться по цене выпуска (эмиссионной), которая выше номинальной.

В бухгалтерской отчетности предприятия фигурирует балансовая стоимость акции. Она равна отношению стоимости его чистых активов к числу выпущенных акций.

Стоимость активов определяется в едином для всех порядке согласно инструкции Министерства финансов. При этом возможно несовпадение рассчитанных по инструкции норм и фактической рыночной стоимости. Более реальным показателем является рыночная стоимость одной акции, равная рыночной стоимости активов, поделенной на число акций. Кроме того, существует ликвидационная стоимость акций — при ее определении учитывается ликвидационная стоимость активов, то есть та стоимость, за которую могут быть проданы активы предприятия в случае банкротства. Оценка такой стоимости — необходимый шаг в планировании крупных инвестиций для прогнозирования возможного риска.

« Предыдущие записи
Следующие записи »
Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

  • Популярное видео