Компьютеры

Неоклассическая школа – это направление, сформированное в экономической сфере, появилось оно в девяностых годах. Развиваться течение начало при втором этапе маржиналистской революции, а связано это с творческим началом кембриджской и американской школ. Именно они отказались рассматривать глобальные проблемы рынка в экономическом плане, а решили выявлять закономерности оптимального хозяйствования. Так начала развиваться неоклассическая школа.

Идейность теории

Развитие данное течение получило благодаря продвигаемым методологиям. Основные идеи неоклассической школы:

• Экономический либерализм, «чистая теория».
• Маржинальные принципы равновесия на микроэкономическом уровне и при условии полноценной конкуренции.

Экономические явления начали анализировать, давать им оценку и делалось это со стороны субъектов хозяйственной деятельности, что задействовали в работе численные методы исследования и применяли математический аппарат.

Какой объект исследования экономической науки?

Объекта исследования было два:

• «Чистая экономика». Основная суть заключена в том, что потребуется отвлечься от национальных, исторических форм, от типов собственности. Все представители неоклассической школы, как и классической, хотели сохранить чистую экономическую теорию. Они предлагали всем исследователям не руководствоваться неэкономическими оценками, так как это совершенно неоправданно.
• Сфера обмена. Производство отходит на второй план, а вот решающим звеном общественного воспроизводства считается распределение, обмен.

Если говорить точнее, то неоклассики, применяя на практике функциональный подход, соединили воедино область производства, распределения, обмена в две равноправные сферы целостного системного анализа.

Какой предмет исследования данного течения?

Неоклассическая экономическая школа выбрала предметом исследования следующее:

• Субъективную мотивацию всей деятельности в области экономики, что пытается возвести на максимум выгоду и понизить траты.
• Оптимальное поведение субъектов хозяйственной деятельности в среде, где ресурсы ограничены, для лучшего удовлетворения потребностей человека.
• Проблему установления закономерностей рационального хозяйствования и при свободной конкуренции, обоснование законов, что положены в формирование ценовой политики, заработной платы, дохода и его распределение в обществе.

Отличия классической и неоклассической школы

Формирование неоклассического направления в экономике стало возможным благодаря работам английского экономиста по имени Альфред Маршалл. Именно этот человек разработал «Принципы экономиста» в 1890 году и считается законным основателем англо-американской школы экономической науки, что получила еще хорошее влияние в иных странах.

Классики основное свое внимание уделяли теории ценообразования, а неоклассическая школа в центр исследования воздвигла законы формирования ценовой политики, анализ спроса рынка и предложений. Именно А. Маршалл предложил сформировать «компромиссное» направление касательно ценообразования, переработав полностью концепцию Рикардо и связав ее с направлением Бем-Баверка. Таким образом сформировалась двухфакторная теория стоимости, базирующаяся на анализе связей спроса и предложения.

Неоклассическая школа никогда не отрицала необходимость в государственном регулировании, а это как раз одно из основных отличий от классиков, однако именно неоклассики считают, что влияние всегда должно быть ограниченным. Государство формирует условия для ведения хозяйственной деятельности, а рыночный процесс, построенный на конкуренции, способен гарантировать сбалансированный рост, равновесие между запросами и предложением.

Также стоит сказать, что основным отличием неоклассической экономической школы является применение на практике графиков, таблиц, определенных моделей. У них это не только иллюстративный материал, но и основной инструмент для теоретического анализа.

Что можно сказать об экономистах-неоклассиках?

Представляют они неоднородную среду. Отличаются они сферой интересов, изучают различные проблемы и пути их решения. Еще отличаются экономисты применяемыми методиками, подходами к анализу всей деятельности. Это также является и отличием от классиков, у которых больше однородные взгляды, выводы, которые разделяют фактически все представители этого направления.

Детальней о принципе от А. Маршалла

В неоклассической школе экономики имеется самый главный принцип равновесия, который определяет всю концепцию данного направления. Что же означает равновесие в экономике? Это соответствие, существующее между спросом и предложением, между потребностями и ресурсами. Благодаря ценовому механизму устанавливаются ограничения потребительского спроса или же увеличиваются объемы производства. Именно А. Маршалл ввел понятие «равновесной стоимости» в экономику, что представлена точкой пересечения кривой спроса и предложения. Эти факторы являются главными слагаемыми цены, а полезность и издержки играют равноценную роль. А. Маршалл в своем подходе берет во внимание объективную и субъективную стороны. В кратком периоде равновесная стоимость формируется в точке пересечения спроса и предложения. Маршалл утверждал, что принцип издержек производства и «конечной полезности» является ключевой составляющей всеобщего закона спроса и предложения, каждый из которых можно сравнить с лезвием ножниц.

Экономист писал, что можно бесконечно спорить с основанием того, что цена регулируется издержками производственного процесса, как и о том, что именно разрезает кусочек бумаги – верхнее лезвие ножниц или все же нижнее. В тот момент, когда спрос и предложение находятся в равновесии, то число товаров, что изготовляется за определенную единицу времени, можно считать равновесным, а стоимость их продажи – равновесной ценой. Такой баланс именуется устойчивым, а стоимость при малейшем колебании станет стремиться вернуться в прежнее свое положение, напоминая при этом маятник, что колеблется из стороны в сторону, стараясь вернуться в исходное положение.

Равновесная цена имеет свойство меняться, она не всегда неизменная или данная. Все из-за того, что меняются ее составляющие: спрос либо растет, либо падает, как, впрочем, и само предложение. Неоклассическая школа экономики утверждает, что все изменения в цене происходят из-за следующих факторов: дохода, времени, перемен в экономической сфере.

Равновесие по версии Маршалла – это равновесие, наблюдающееся только на рынке товаров. Достигается такое состояние только в рамках свободной конкуренции и никак иначе. Неоклассическая школа экономической теории представлена не только А. Маршаллом, но есть и другие представители, о которых стоит непременно упомянуть.

Концепция Дж. Б. Кларка

Американский экономист по имени Джон Бейтс Кларк использовал принцип предельных величин для разрешения проблем распределения «общественной прибыли». Как же он пожелал распределить часть каждого фактора в продукте? Он взял за основу соотношение пары факторов: труда и капитала, а после сделал следующие выводы:

1. При численном понижении одного фактора отдача станет сразу же уменьшаться даже при неизменном состоянии иного фактора.
2. Рыночная стоимость и доля каждого фактора устанавливаются в полном соответствии с предельным продуктом.

Кларк выдвинул концепцию, в которой утверждается, что заработная плата работников совпадает с размерами продукции, которую требуется «приписать» предельному труду. При найме предприниматель не должен превышать определенные граничные показатели, за которыми сотрудники не станут приносить ему дополнительную прибыль. Товары, создаваемые «предельными» сотрудниками, и будут соответствовать оплате вкладываемого труда. Другими словами, предельный продукт приравнивается предельной прибыли. Весь фонд заработной платы представлен в виде предельного продукта, что умножается на количество принятых на работу сотрудников. Уровень оплаты устанавливается благодаря производимой продукции дополнительными работниками. Прибыль бизнесмена состоит из разницы, что формируется между величиной изготовленного продукта и той долей, что составляет фонд зарплаты. Кларк выдвинул теорию, согласно которой доход владельца производственного дела представлен в виде процента на вложенный капитал. Прибыль является результатом предпринимательства и упорного труда, образуется лишь тогда, когда владелец является новаторов, постоянно внедряет новые совершенствования, комбинации для улучшения производственного процесса.

Неоклассическое направление школы по Кларку строится не на принципе трат, а на базе результативности производственных факторов, их вклада при изготовлении товаров. Цена формируется только стоимостью прироста товаров при применении в работе дополнительных единиц ценового фактора. Производительность факторов устанавливается принципом вменения. Любой вспомогательной единице фактора вменяется предельный продукт, без учета иных факторов.

Теории благосостояния по Синджвику и Пигу

Важные принципы неоклассической школы продвигали при помощи теории благосостояния. Большой вклад в развитие течения внесли еще Генри Сиджвик и Артур Пигу. Сиджвик написал свой трактат «Принцип политической экономии», где раскритиковал понимание богатства у представителей классического направления, их доктрину «естественной свободы», в которой сказано, что любой индивид для собственной выгоды работает на благо всего общества. Сиджвик говорит, что частная и общественная выгоды частенько не совпадают совершенно, а свободная конкуренция гарантирует продуктивное производство богатства, однако не может дать верного и справедливого деления. Сама система «естественной свободы» дает возможность разразиться конфликтным ситуациям между частными и общественными интересами, кроме того, конфликт возникает даже внутри общественного интереса, а значит, и между выгодой текущего и будущего поколений.

Пигу написал «Экономическую теорию благосостояния», где в центре поставил понятие национального дивиденда. Главной задачей он установил определить соотношение экономических интересов общества и самого индивида в аспекте проблем распределения, применяя на практике понятие «предельного чистого продукта». Основное понятие в концепции Пигу – это дивергенция между частными выгодами, издержками от экономических решений людей, а также общественной выгодой и тратами, что выпадают на долю каждого человека. Экономист полагал, что не рыночные связи проникают очень глубоко в индустриальную экономику, представляют практический интерес, а вот средством воздействия на них должна выступать система субсидий и государственных налогов.

Эффект Пигу вызвал небывалый интерес. Классики полагали, что гибкая заработная плата и подвижность цен – это две ключевые составляющие для равновесия инвестиций и сбережений, а также для спроса и предложения средств при полной занятости. Но вот о безработице никто не подумал. Теория неоклассической школы в условиях безработицы была названа эффектом Пигу. Он демонстрирует воздействие активов на потребление, зависит от денежной массы, что отражается в чистой задолженности правительства. Эффект Пигу базируется на «внешних деньгах», а не на «внутренних». При снижении цен и зарплат отношение «внешнего» ликвидного богатства к национальной прибыли растет до того момента, пока стремление к сбережению не станет насыщаться и не простимулирует потребление.

Представители неоклассической школы не ограничивались только несколькими экономистами того времени.

Кейнсианство

В 30-х годах наблюдался глубокий спад в экономике США, потому многие экономисты пытались наладить ситуацию в стране и вернуть ей былое могущество. Джон Мейнард Кейнс создал свою интересную теорию, в которой он также опровергал все взгляды классиков на отведенную роль государству. Вот так появилось кейнсианство неоклассической школы, в котором рассматривалось состояние экономики в период депрессии. Кейнс считал, что государство обязано вмешиваться в экономическую жизнь из-за отсутствия необходимых механизмов для ведения свободной рыночной деятельности, которые стали бы прорывом и выходом из депрессии. Экономист полагал, что государство обязано повлиять на рынок для увеличения спроса, ведь причина кризиса крылась в перепроизводстве товаров. Ученый предлагал применять на практике несколько инструментов – гибкую кредитно-денежную политику и стабильную денежно-финансовую политику. Это помогло бы перешагнуть через неэластичность зарплаты путем изменения числа денежных единиц в обращении (если увеличить денежную массу, то зарплаты уменьшатся, а это простимулирует инвестиционный спрос и рост занятости). Еще Кейнс порекомендовал увеличить налоговые ставки, чтобы так профинансировать нерентабельные предприятия. Он полагал, что это понизит безработицу, уберет социальную нестабильность.

Такая модель несколько ослабила циклические колебания в экономической сфере на протяжении пары десятилетий, но у нее были собственные недостатки, что проявились позже.

Монетаризм

Неоклассическая школа монетаризма пришла на смену кейнсианству, это было одно из направлений неолиберализма. Главным проводником этого направления стал Милтон Фридмен. Он утверждал, что неосмотрительное вмешательство государства в экономическую жизнь приведет к формированию инфляции, нарушению показателя «нормальной» безработицы. Экономист всячески порицал и критиковал тоталитаризм и ограничение прав человека. Он долгое время изучал экономические отношения Америки и пришел к выводу, что деньги – это двигатель прогресса, потому его учение и носит название «монетаризм».

Потом он предложил собственные мысли для долгосрочной перспективы развития страны. Во главу угла ставятся денежно-кредитные методики стабилизации экономической жизни, гарантии занятости. Они полагают, что именно финансы – это главный инструмент, формирующий движение и развитие экономических отношений. Государственное регулирование обязано быть сведено к минимальному и ограничиться обычным контролем денежной сферы. Изменение денежного предложения должно напрямую соответствовать движению ценовой политики и национального продукта.

Современные реалии

А что еще можно сказать о неоклассической школе? Основные ее представители перечислены, но вот интересно – применяется ли данное течение на практике сейчас? Экономисты пересмотрели учения различных школ и неоклассиков в том числе и разработали современную экономику предложения. Что это такое? Это новая концепция макроэкономического урегулирования экономики при помощи стимуляции инвестиций, сдерживания инфляции и увеличения производства. Основными инструментами стимулирования стали пересмотр системы налогов, понижение трат из бюджета государства на социальные нужды. Главные представители этого течения – А. Лаффер и М. Фелдстайн. Именно эти американские экономисты полагают, что политика, нацеленная на стимуляцию предложения, будет двигателем всего, в том числе и преодоления стагфляции. Сейчас рекомендациями этих двоих ученых пользуются многие страны, в том числе США, Великобритания.

Что по итогу?

Неоклассическое течение было необходимостью в те времена, ведь все понимали, что теории классиков не работали, потому кардинальные изменения в экономической жизни требовались многим странам. Да, неоклассическое учение оказалось несовершенным и в некоторых своих периодах совершенно бездейственным, однако именно такие колебания помогли прийти к формированию сегодняшних экономических отношений, которые во многих странах весьма успешны и развиваются очень быстро.

Вполне привычная картина – концертный зал, на сцене скрипач-виртуоз, зал заполнен многочисленными любителями музыки, внимающими чарующим звукам. Не касаясь мастерства исполнителя, все происходящее становится возможным благодаря эффекту акустического резонанса. Так что такое резонанс?

При упоминании этого термина сразу же вспоминается старинная история о разрушении моста ротой марширующих солдат. Бойцы, взойдя на него, продолжали идти строевым шагом, в ногу. В результате мост разрушился.

Или самая обычная картинка – ребенок на качелях. И кто-то рядом, раскачивающий их. Незначительные усилия, прикладываемые в нужный момент, позволяют добиться большой амплитуды колебаний и доставить малышу огромное удовольствие.

Не вдаваясь в математическое описание происходящего явления, попробуем качественно понять, что такое резонанс. Учебник физики определяет этот эффект как усиление амплитуды колебаний системы при совпадении частоты внешнего воздействия и собственной частоты. Небольшое пояснение. Частота колебаний – число колебаний в секунду.

Да, не совсем понятно, слова вроде бы все знакомые – резонанс, физика, частота собственных колебаний. А что это значит?

Для простоты восприятия вспомним другой пример – между двух опор (пусть это будут два берега ручья) лежит длинная широкая доска, она немного покачивается, колеблется, но выглядит надежной. Перейти через ручей вроде бы просто, вставай на доску и иди. Но вот какая незадача. При какой-то определённой скорости движения, или по-другому говоря, частоте шагов, доска начинает сильно раскачиваться, угрожая сбросить ходока. В этом случае опять выполняются условия резонанса – частота колебаний самой доски совпадает с частотой шагов пешехода. В результате амплитуда колебаний значительно увеличивается, итогом такого усиления могут стать неожиданные водные процедуры.

Подобное явление чрезвычайно широко распространено в самых разных областях. В электронике, медицине, в музыке, с чего и началось описание эффекта резонанса. Такое явление зачастую бывает полезным, позволяя, например, усиливать слабый сигнал. Звук струны скрипки усиливается ее корпусом, выступающим как резонатор, т.е. усилитель на какой-то определенной частоте. А звук самой скрипки усиливается благодаря хорошей акустике помещения.

Немного другое применение резонанса – усиление сигнала радиостанции. Опять все просто. Радиоволны доносят сигнал до антенны, оттуда он поступает в специальный входной контур, изменяя параметры которого можно усиливать сигнал нужной частоты. Этим мы и занимаемся, когда крутим ручку настройки приемника в поисках нужной нам радиостанции. В результате такого усиления сигнал выделенной радиостанции становится сильнее и успешно воспринимается приемником.

Из приведенных примеров становится понятным ответ на вопрос о том, что такое резонанс. Это общее увеличение усилия, полученное благодаря синхронизации возможностей самой системы и внешнего воздействия. Как итоговый пример – попытка выбраться из грязи на автомобиле методом “раскачки”. Водитель начинает попеременно двигаться на машине вперед и назад. Назад, затем разгон вперед, при неудаче опять разгон, но уже назад, и опять вперед. При таком подходе мощность двигателя суммируется с инерцией движения и во многих случаях позволяет преодолеть трудное место.

Даже того скромного количества приведенных примеров достаточно для понимания того, насколько широко применяется явление резонанса в технике и повседневной жизни.

В приведенном материале дан ответ на вопрос о том, что такое резонанс. Рассмотрены примеры проявления резонансных явлений в различных областях техники и культуры.

С повсеместным распространением компьютерных сетей термин «пропускная способность канала» стал известен каждому. И если ранее интерес был сугубо теоретическим, то сейчас все совершенно иначе. Понимание того, что же скрывается за словами «пропускная способность сети» позволяет подобрать наилучшего доступного провайдера (здесь и далее подразумеваются локальные сети и Интернет), а также оптимальным образом настроить работу с сетью.

Прежде чем углубиться в теорию, рассмотрим практическую ситуацию, с которой, увы, часто сталкиваются пользователи Интернета, проживающие в странах постсоветского пространства. Как известно, при подключении услуг доступа в сеть провайдеры в своих тарифных планах указывают скорости с приставкой «до». Например, «до 10 Мб/с», «до 50 Мб/с» и т.д.

На самом деле, пропускная способность канала и данная оговорка взаимосвязаны. Представим ситуацию, что в какой-то момент времени к сети провайдера подключается один абонент. Как правило, ему предоставляется полная тарифная скорость. Преследуя экономические цели, компания-провайдер продолжает набирать новых абонентов. В результате становится естественной ситуация, когда единовременно инициируют подключение к сети множество пользователей. У одного тариф «до 50 Мб», у другого, у третьего…

Логичное следствие – падение скорости у всех ниже заявленной (вспоминаем приставку «до»). Начинаются звонки недовольных абонентов, общие проблемы со связью и пр. В ответ представители службы поддержки упоминают, что пропускная способность канала ограничена. Наверняка, это знакомо многим пользователям. О чем же идет речь и почему падает скорость?

В 1920 году американский исследователь-электронщик Ральф Хартли и физик Гарри Никвист, занимаясь вопросами передачи информации в телеграфии, сформулировали основные особенности процесса передачи данных. Одна из важнейших – это взаимосвязь между частотой передачи сигнала и временем. Так, Хартли сформулировал закон, согласно которому суммарное количество передаваемых данных пропорционально используемой частоте передачи и времени операции. В 1927 году Никвист уточнил, что передаваемый объем ограничен удвоенным значением используемой частоты (имеется в виду передача без потери данных в единицу времени). Лишь в 1940 году Шеннон обобщил результаты их работ, сформулировав теорию передачи данных и понятие «пропускная способность канала связи».

Диапазон частот, используемый каналом для передачи информации, носит название «ширина полосы пропускания». Из теоремы Шеннона следует, что достижение максимальной скорости возможно путем увеличения мощности сигналов, полосы пропускания, снижения паразитных шумов. Повышение скорости путем модуляции сигнала затруднено, так как при увеличении импульса снижается их общее количество в единицу времени, а при уплотнении посредством уменьшения длительности одиночного разряда возрастает количество потерь в проводнике. Вообще, длительность импульса рассчитывается по формуле, учитывающей выбранную частоту.

Стоит отметить, что пропускная способность канала включает в себя не только полезный сигнал, но и шумы. Это могут быть электромагнитные наводки, свойства проводника, отражения, процесс гаусса и пр. Приемник воспринимает полный поток сигналов и отсеивает нужную составляющую.

Возвращаясь к примеру: при большом количестве подключенных абонентов быстро достигается предел суммарного потока данных для используемой провайдером частоты передачи (оптическая линия, радиоканал, медный проводник). Для решения проблемы необходимо увеличивать мощность сигнала, менять среду передачи и частоту (дорогостояще, так как требует модернизации оборудования), либо ограничивать поток данных от каждого абонента, что и делается.

Система счисления – это особый способ записи чисел с использованием определенного набора цифр — специальных знаков. Этот набор цифр представляет собой некое подобие алфавита, благодаря которому человек может прочесть записанное число.

В процессе  развития цивилизации возникало множество систем записи чисел. Сначала это были примитивные кружочки, палочки или крючки, количество которых равнялось количеству подсчитанных предметов. В качестве цифр могли выступать и буквы алфавита, и даже слоги речи. В конечном итоге все прошлые и нынешние системы счисления можно разделить на три группы: позиционные системы, непозиционные и смешанные.

В непозиционных системах вес и значимость цифры не зависит напрямую от занимаемой в числе позиции. При этом накладываются определенные ограничения на порядок цифр, их расположение по возрастанию и убыванию. Например, всем известные римские цифры – это непозиционная система счисления.

Если в системе вес цифры напрямую изменяется в зависимости от места в  последовательности, которой это число записано, то система считается позиционной. Например, число 888 записано одинаковыми цифрами, но они имеют разное количественное значение в зависимости от занимаемого места: 8 сотен, 8 десятков, 8 единиц.

Любую позиционную систему характеризует ее основание. В позиционной системе  основание – это количество разнообразных символов или знаков, которые используются для записи цифр в данной системе. В качестве основания могут выступить любые натуральные числа. Таким образом, можно построить бесконечное множество различных позиционных систем. Сейчас широко используются десятичная система, двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная. Давайте обсудим их подробней.

Десятичная система

Она пришла в Европу из Индии, где возникла не позднее 6 века н.э. В системе используется 10 цифр – от нуля до девяти. При этом информацию несет не только сама цифра, но и место, на котором она стоит.

Для десятичной системы число 10 и его степени являются особенно важными. Крайняя цифра в правой части числа изображает число единиц, за ней следует число десятков, сотен, тысяч и т.д.

Причина популярности и распространенности в мире десятичной системы счисления состоит в том, что первым счетным аппаратом человека явились его руки. Число пальцев и стало отправным пунктом для системы счета.

Двоичная система

В этой системе используются две цифры – один и ноль. Система строится вокруг числа два и его степеней. Крайняя правая цифра обозначает число единиц, следующая за ней – двоек, затем — четверок, восьмерок и т.д.

С помощью удобной двоичной системы любое натуральное число можно записать как последовательность нулей и единиц. Впрочем, двоичной записью можно закодировать не только числа, но и картинки, фильмы, тексты, аудиозаписи. Технически двоичное кодирование реализуется достаточно легко, поэтому оно нашло широкое применение в сфере технологий.

Восьмеричная система

В этой системе счисления восемь цифр – от нуля до семи. В младшем разряде цифра 1 обозначает просто единицу — так же , как и в десятичной системе. Но в следующем разряде единица означает 8, затем — 64 так далее. Число 100, записанное восьмеричным кодом, читается как десятичное 64.

Для перевода восьмеричного числа 611 в двоичную систему, необходимо заменить каждую цифру этого числа соответствующей двоичной триадой. А для обратного перевода числа из двоичной системы счисления в восьмеричную необходимо выделить в нем триады справа налево, затем заменить каждую тройку цифр соответствующей цифрой из восьмеричной системы.

Шестнадцатеричная система

Число, записанное в восьмеричной системе, уже выглядит достаточно компактно. Но шестнадцатеричная система позволяет сделать запись еще компактней. От 1-й до 10-й цифры в этой системе используется обычная последовательность — от нуля до девяти, а вот в качестве следующих шести цифр (от 11 до 16) используются первые шесть букв латинского алфавита.

Как и в предыдущих системах, цифра один в младшем разряде обозначает единицу. В следующем разряде она превращается в 16 (из десятичной системы), еще в следующем – в 256 (из десятичной системы). Если цифра F стоит в младшем разряде, то она обозначает десятичное число 1.

Прямой и обратный перевод из этой системы счисления в двоичную производится аналогично рассмотренному выше переводу для восьмеричной системы.

Явление электромагнитной индукции представляет собой феномен, который заключается в возникновении электродвижущей силы или напряжения в теле, находящемся в магнитном поле, которое постоянно изменяется. Электродвижущая сила в результате электромагнитной индукции также возникает, если тело движется в статическом и неоднородном магнитном поле или же вращается в магнитном поле так, что его линии, пересекающие замкнутый контур, изменяются.

Индуцированный электрический ток

Под понятием «индукция» подразумевается возникновение какого-либо процесса в результате воздействия другого процесса. Например, электрический ток может быть индуцирован, то есть может появиться в результате воздействия особым образом на проводник магнитного поля. Такой электрический ток называется индуцированным. Условия образования электрического тока в результате явления электромагнитной индукции рассматриваются далее в статье.

Понятие о магнитном поле

Прежде чем начать изучение явления электромагнитной индукции, необходимо разобраться, что представляет собой магнитное поле. Говоря простыми словами, под магнитным полем подразумевают область пространства, в которой магнитный материал проявляет свои магнитные эффекты и свойства. Эта область пространства может быть изображена с помощью линий, которые называются линиями магнитного поля. Количеством этих линий изображают физическую величину, которая называется магнитным потоком. Линии магнитного поля являются замкнутыми, они начинаются на северном полюсе магнита и заканчиваются на южном.

Магнитное поле обладает способностью воздействовать на любые материалы, обладающие магнитными свойствами, например, на железные проводники электрического тока. Это поле характеризуется магнитной индукцией, которая обозначается B и измеряется в теслах (Тл). Магнитная индукция в 1 Тл — это очень сильное магнитное поле, которое действует с силой в 1 ньютон на точечный заряд в 1 кулон, который пролетает перпендикулярно линиям магнитного поля со скоростью 1 м/с, то есть 1 Тл = 1 Н*с/(м*Кл).

Кто открыл явление электромагнитной индукции?

Электромагнитная индукция, на принципе работы которой основаны многие современные приборы, была открыта в начале 30-х годов XIX века. Открытие явления электромагнитной индукции принято приписывать Майклу Фарадею (дата открытия — 29 августа 1831 года). Ученый основывался на результатах опытов датского физика и химика Ханса Эрстеда, который обнаружил, что проводник, по которому течет электрический ток, создает магнитное поле вокруг себя, то есть начинает проявлять магнитные свойства.

Фарадей, в свою очередь, открыл противоположное обнаруженному Эрстедом явление. Он заметил, что изменяющееся магнитное поле, которое можно создать, меняя параметры электрического тока в проводнике, приводит к возникновению разности потенциалов на концах какого-либо проводника тока. Если эти концы соединить, например, через электрическую лампу, то по такой цепи потечет электрический ток.

В итоге Фарадей открыл физический процесс, в результате которого в проводнике появляется электрический ток из-за изменения магнитного поля, в чем и заключается явление электромагнитной индукции. При этом для образования индуцированного тока не важно, что движется: магнитное поле или сам проводник. Это можно легко показать, если провести соответствующий опыт по явлению электромагнитной индукции. Так, расположив магнит внутри металлической спирали, начинаем перемещать его. Если соединить концы спирали через какой-либо индикатор электрического тока в цепь, то можно увидеть появление тока. Теперь следует оставить магнит в покое и перемещать спираль вверх и вниз относительно магнита. Индикатор также покажет существование тока в цепи.

Эксперимент Фарадея

Опыты Фарадея заключались в работе с проводником и постоянным магнитом. Майкл Фарадей впервые обнаружил, что при перемещении проводника внутри магнитного поля на его концах возникает разность потенциалов. Перемещающийся проводник начинает пересекать линии магнитного поля, что моделирует эффект изменения этого поля.

Ученый обнаружил, что положительный и отрицательный знаки возникающей разности потенциалов зависят от того, в каком направлении движется проводник. Например, если проводник поднимать в магнитном поле, то возникающая разность потенциалов будет иметь полярность +-, если же опускать этот проводник, то мы уже получим полярность -+. Эти изменения знака потенциалов, разность которых называется электродвижущей силой (ЭДС), приводят к возникновению в замкнутом контуре переменного тока, то есть такого тока, который постоянно изменяет свое направление на противоположное.

Особенности электромагнитной индукции, открытой Фарадеем

Зная, кто открыл явление электромагнитной индукции и почему возникает индуцированный ток, объясним некоторые особенности этого явления. Так, чем быстрее перемещать проводник в магнитном поле, тем будет больше значение силы индуцированного тока в контуре. Еще одна особенность явления заключается в следующем: чем больше магнитная индукция поля, то есть чем сильнее это поле, тем большую разность потенциалов она сможет создать при перемещении проводника в поле. Если же проводник находится в покое в магнитном поле, никакого ЭДС в нем не возникает, поскольку нет никакого изменения в пересекающих проводник линиях магнитной индукции.

Направление электрического тока и правило левой руки

Чтобы определить направление в проводнике электрического тока, созданного в результате явления электромагнитной индукции, можно воспользоваться так называемым правилом левой руки. Его можно сформулировать следующим образом: если левую руку поставить так, чтобы линии магнитной индукции, которые начинаются на северном полюсе магнита, входили в ладонь, а оттопыренный большой палец направить по направлению перемещения проводника в поле магнита, тогда оставшиеся четыре пальца левой руки укажут направление движения индуцированного тока в проводнике.

Существует еще один вариант этого правила, он заключается в следующем: если указательный палец левой руки направить вдоль линий магнитной индукции, а оттопыренный большой палец направить по направлению движения проводника, тогда повернутый на 90 градусов к ладони средний палец укажет направление появившегося тока в проводнике.

Явление самоиндукции

Ханс Кристиан Эрстед открыл существование магнитного поля вокруг проводника или катушки с током. Также ученый установил, что характеристики этого поля прямым образом связаны с силой тока и его направлением. Если ток в катушке или проводнике будет переменным, то он породит магнитное поле, которое не будет стационарным, то есть будет меняться. В свою очередь это переменное поле приведет к возникновению индуцированного тока (явление электромагнитной индукции). Движение тока индукции будет всегда противоположно циркулирующему по проводнику переменному току, то есть будет оказывать сопротивление при каждом изменении направления тока в проводнике или катушке. Этот процесс получил название самоиндукции. Создаваемая при этом разность электрических потенциалов называется ЭДС самоиндукции.

Отметим, что явление самоиндукции возникает не только при изменении направления тока, но и при любом его изменении, например, при увеличении за счет уменьшения сопротивления в цепи.

Для физического описания сопротивления, оказываемого любому изменению тока в цепи за счет самоиндукции, ввели понятие индуктивности, которая измеряется в генри (в честь американского физика Джозефа Генри). Один генри — это такая индуктивность, для которой при изменении тока за 1 секунду на 1 ампер возникает ЭДС в процессе самоиндукции, равная 1 вольт.

Переменный ток

Когда катушка индуктивности начинает вращаться в магнитном поле, то в результате явления электромагнитной индукции она создает индуцированный ток. Этот электрический ток является переменным, то есть он систематически изменяет свое направление.

Переменный ток является наиболее распространенным, чем постоянный. Так, многие приборы, которые работают от центральной электрической сети, используют именно этот тип тока. Переменный ток легче индуцировать и транспортировать, чем постоянный. Как правило, частота бытового переменного тока составляет 50-60 Гц, то есть за 1 секунду его направление изменяется 50-60 раз.

Геометрическим изображением переменного тока является синусоидальная кривая, которая описывает зависимость напряжения от времени. Полный период синусоидальной кривой для бытового тока приблизительно равен 20 миллисекундам. По тепловому эффекту переменный ток аналогичен току постоянному, напряжение которого составляет U_max/√2, где U_max — максимальное напряжение на синусоидальной кривой переменного тока.

Использование электромагнитной индукции в технике

Открытие явления электромагнитной индукции произвело настоящий бум в развитии техники. До этого открытия люди были способны производить электричество в ограниченных количествах только с помощью электрических батарей.

В настоящее время это физическое явление используется в электрических трансформаторах, в обогревателях, которые индуцированный ток переводят в тепло, а также в электрических двигателях и генераторах автомобилей.

Инструмент, позволяющий работнику без особенного опыта ровно изгибать металлический лист под нужным углом, носит название «листогиб». Своими руками это приспособление можно изготовить, имея в наличии ровные отрезки швеллеров и уголков с прямыми кромками и плоскостями, и сварочный аппарат.

Удивительно, но в практике российских мастеров листогиб почти не распространен, а ведь он дает преимущество перед киянкой, которой обычно изгибают листы металла, так как абсолютно не деформирует отгибаемую часть.

В умелых руках это приспособление дает возможность идеально изготовить такие сложные конструкции, как шасси, корпуса, кожухи, аккуратно соединить листы в фальц и, соответственно, улучшить товарный вид изделий.

Прежде чем создавать листогиб своими руками, необходимо разобраться, из каких частей он состоит. Это основание, прижим и обжимной пуансон с ручкой-рычагом. Само основание изготавливается из швеллера №14, прижим – из швеллера №10, а обжимной пуансон – из уголка №8. Этого достаточно, чтобы сконструировать инструмент, подходящий для работы кровельщика.

Расстояние между осями двух прижимных болтов должно равняться длине металлического листа для кровли. Профили выбранных размеров позволят работать с листами длиной до 2 метров. Основание установлено на приваренных ножках козлового типа с подкосами. Посередине прижимного профиля сверлится пара отверстий, расстояние между каждым из них и соответствующим концом швеллера составляет 5 сантиметров.

Отдельного внимания достойна ручка-рычаг, которой снабжен самодельный листогиб. Своими руками проще всего изготовить ее из прутка арматуры не менее 2,5 сантиметров в диаметре, приварив его к уголку. Чтобы пуансон в своем верхнем положении был устойчив, ручку снабжают отгибом. Если возникает такая необходимость, к рычагу можно приварить в качестве дополнительных грузов кругляки из металла.

На концах заготовок прижима, основания, пуансона и по ребру снимается фаска глубиной 1 и длиной 5 сантиметров. После этого к пуансону привариваются оси из стальных прутков двухсантиметрового диаметра. Ось при сварке должна по направлению совпасть с ребром уголка. Устанавливаются они на щечки из обрезков стального листа толщиной 1-1,5 сантиметра.

Далее необходимо собрать листогиб своими руками. На основание для этого кладется лист мягкого металла, а сверху притягивается прижим, фиксированный временно струбцинами. Обжимной пуансон располагается сверху, его вертикальная полка должна соприкасаться с прижимом всей своей поверхностью. На оси надеваются щечки и привариваются к основанию с помощью электросварки.

Проводят пробную гибку, в ходе которой проверяют и уточняют положение верхнего прижима относительно основания. Если все правильно, конструкцию сваривают.
Затем в основании просверливаются отверстия диаметром 1,4 сантиметра, а в них нарезается резьба М16. Туда завинчиваются резьбовые болты и фиксируются сваркой. В качестве отжимных выступают клапанные пружины, которые имеются в автомобильном двигателе.

Использовать листогиб своими руками совсем не сложно: ручка рычага переводится в крайнее верхнее положение, затем отвинчиваются зажимные гайки. Прижим приподнимается над основанием силой отжимных пружин, под ним образуется зазор. В него необходимо пропустить отгибаемую часть листа и установить ее на заданном расстоянии от линии сгиба так, чтобы эта линия совпадала с ребром основания. Зажимные гайки затягиваются, а ручка-рычаг переводится в крайнее нижнее положение. В результате этих действий лист изгибается.

Усилия, которые вы потратите не то, чтобы изготовить ручной листогиб своими руками, быстро оправдаются. Ведь теперь вы сможете безукоризненно выполнять кровельные работы без привлечения наемной силы. А когда нужда в станке отпадет, его можно будет продать или сдать в аренду. Кстати, на нем можно изготавливать также гнутые профили, которые необходимы для возведения теплиц, парников, высоких грядок и других сооружений подобного типа.

Все социальные явления и процессы обладают характерной внутренней структурой. Самая сложная социальная система — общество, а в роли ее элементов выступают люди. Их социальная деятельность диктуется индивидуальными качествами, занимаемым социальным статусом, выполняемыми функциями, социальными ценностями и установленными этой системой.

Социальная система представляется в следующих аспектах:

— множество индивидов, совместное взаимодействие которых продиктовано общими обстоятельствами (поселок, город, трудовой коллектив, семья и пр.);

— социальная общность;

— иерархия статусов и социальных функций,

— социальная организация;

— совокупность ценностей и норм,

— культура.

Все аспекты тесно переплетены. Поэтому можно сказать, что социальная система — это органическое единство трех аспектов: культуры, социальной общности и социальной организации.

В социальной общности социальные процессы происходят именно благодаря ее базе — совокупности людей с условиями их жизнедеятельности (интересы, потребности, образование и пр.). Функционирует и развивается социальная общность на основе взаимодействия индивидов и социальных связей.

Социальная связь, в свою очередь, выражена совместимостью функционирования элементов или объектов. Здесь выделяется 2 типа связей: генетические (структурные, причинные) и формальные (касаемые лишь плоскости знания).

Социальная связь обычно понимается, как набор факторов, определяющих совместную деятельность индивидов в отдельных, конкретных обществах для достижения определенных целей. Такие связи обычно продолжительны и от персональных качеств не зависят. Это связи между индивидами и происходящими вокруг них процессами и явлениями. Подобные связи приводят к новым социальным отношениям. Так формируется социальная система, понятие которой тесно связано с понятием «социальная структура». Социальная структура делит общество на так называемые слои (по положению, по способу производства). Основные элементы в ней — социальные общности, классы, группы (социально-территориальные, социально-демографические, этнические, профессиональные).

Социальная система несет в себе сумму всех общественных процессов и явлений, пребывающих в связях и отношениях друг с другом и созидающих некий общий объект социальной политики. Элементы данной системы образуют отдельные процессы и явления. Социальная структура входит в область явлений социальной системы, соединяя две составляющих: социальный состав с социальной связью.

Важной целью государственной политики является выстраивание системы государственного обеспечения, суть которого заключается в дотировании определённых категорий общества, посредством выделения бюджетных средств или использования внебюджетных фондов.

Система социального обеспечения (СО) зародилась в тридцатых годах минувшего столетия. Первое упоминание о ней появилось в США, инициируясь «Актом
о социальном обеспечении» в 1935-ом году.

Право на СО, закрепленное Конституцией РФ, отображено в виде комплекса законодательных мер и взаимосвязанных организаций. Защита малообеспеченных и нетрудоспособных лиц ведется в двух направлениях:

— социальная помощь;

— социальное обеспечение.

К СО относятся пенсии, пособия, профессиональное обучение инвалидов с дальнейшим их трудоустройством, медицинское обслуживание и реабилитация инвалидов и т.п. Корень эффективности работы лежит в продуманном механизме финансирования. Страховые фонды, собранные посредством налогов, являются источником выплат по социальным страхованиям. Кроме того, используются ассигнования, бюджетные средства.

Задача социальных служб стоит в обеспечении нуждающихся лиц всеми формами социальных услуг.

Говоря о том, что же такое индукционный ток, нельзя не вспомнить эксперимент великого физика своего времени – Майкла Фарадея. Ведь отчасти именно благодаря его работам мы все сейчас можем пользоваться таким благом цивилизации, как электроэнергия. Тогда, в 19 веке, единственным источником электрической энергии являлись химические элементы (батареи). После опытов Фарадея миру стали доступны генераторы, что изменило всю дальнейшую историю.

До 1831 года физикам было известно о существовании электрического и магнитного полей. Считалось, что взаимодействие двух и более неподвижных зарядов (электронов или ионов) создает определенный вид напряженности – электрическое поле. А вот подвижные заряды взаимосвязаны с магнитными полями. Очевидно, что в то время существовали все предпосылки для открытий, и они не заставили себя долго ждать.

Электромагнитная индукция и индукционный ток был открыт в 1831 году практически одновременно двумя учеными-практиками – Фарадеем и Генри. Удивительно, но подобное встречается во всех областях электротехники (например, об «отце» радиосвязи споры идут до сих пор). Учитывая, что Фарадей первым опубликовал результаты экспериментов и свое толкование их, принято считать, что именно он является первооткрывателем явления под названием «индукционный ток».

Один из опытов позволил предположить существование некой силы (волна электричества, по определению ученого), которая создавала в проводнике электрический ток. С двух противоположных концов металлического стержня наматывались несколько витков провода. Выводы с одной стороны подключались к гальванометру, а к проводу другой стороны подводилось напряжение от батареи. В момент включения батареи гальванометр фиксировал кратковременное появление электрического тока. То же самое происходило при отключении источника. Было сделано предположение о появлении некой силы, поля, создающего ток.

Следующий опыт более известен: к выводам небольшой катушки от батареи подводилось напряжение, и по ее виткам протекал ток. Она вносилась в центральный промежуток большей катушки, к концам которой был подключен гальванометр. При извлечении и введении меньшей катушки прибор регистрировал появление направленного движения заряженных частиц. Явление было названо электромагнитной индукцией, а движение частиц получило название «индукционный ток».

Как оказалось, причиной его появления является магнитное (электромагнитное поле), линии напряженности которого пересекают проводник. Сила индукционного тока зависит от частоты этого пересечения. Причем не столь принципиально, пересекает ли проводник линии напряженности, вращается ли само поле или магнитное поле является изменяющимся (так, в первом опыте изменялась его интенсивность).

Направление индукционного тока в проводнике также неслучайно. Как известно, вокруг любого проводника, через который проходит электрический ток, присутствует магнитное поле со своими собственными линиями напряженности. Их ориентация зависит от направления движения тока.

Вот проводник вносится в магнитное поле, в нем при наличии замкнутой цепи индуцируется движение заряженных частиц. Исходя из свойств тока, вокруг проводника появляется свое магнитное поле. Причем его линии напряженности направлены таким образом, чтобы компенсировать возможное изменение основного поля, вызвавшего первоначальную генерацию индукционного тока.

Фактически, вторичное поле не «позволяет» первичному меняться. Если вспомнить атомарную структуру материальных предметов, включая металл проводника, то становится понятным физика этого явления: ядра ионов притягивают утраченные электроны, стремясь восстановить свое первоначальное состояние покоя. При повышении интенсивности «выбивания» электронов сила притяжения стремится «погасить» внешнее воздействие. Соответственно, при снижении основного поля вторичное, обусловленное движение частиц в проводнике поддерживает его.

«Мазь Флеминга» является гомеопатическим средством, предназначенным для наружного местного применения. Медикамент представляет собой маслянистую жидкость, обладающую желтым цветом с коричневым или зеленым оттенком, и имеющую специфический запах ментола.

В процессе изготовления продукта смешиваются гомеопатические разведения цветов календулы и конского каштана, ментола и лекарственного растения гаммамелис. Все эти компоненты являются активными действующими веществами. К полученной смеси добавляются вспомогательные ингредиенты — окись цинка и вазелин. Все тщательно перемешивается до состояния однородной мази. Лекарственное средство фасуется в полимерные флаконы по пятнадцать или двадцать пять грамм и закрывается натяжной крышкой, имеющей контроль вскрытия.

Препарат «Мазь Флеминга», инструкция по применению которого дает описание фармакологического воздействия на организм, способен оказать противовоспалительный, обезболивающий и противоаллергический эффект. Кроме этого, использование препарата способствует повышению иммунитета, что является следствием улучшения процессов микроциркуляции и клеточного дыхания в тканях. Лекарственное средство снижает застойные явления в венах и стимулирует регенерирующую функцию. Средство «Мазь Флеминга», отзывы о применении которого указывают на его высокий терапевтический эффект, способно оказать на организм антиэкссудативное, противозудное, подсушивающее, а также антипролиферативное воздействие. Кроме этого, препарат используют в качестве анальгезирующего и гемостатического, а также антибактериального гомеопатического средства, имеющего натуральную растительную и минеральную основу.

Назначают медикамент «Мазь Флеминга» при геморрое наружного типа неосложненной формы, вазомоторных ринитах, а также дерматитах, носящих аллергический характер. При лечении данных патологий препарат назначается наружно и местно в составе комплекса лекарственных средств.

Средство «Мазь Флеминга», инструкция по применению которого разъясняет способы и дозы использования при различных заболеваниях, должно быть назначено специалистом исходя из состояния пациента. При вазомоторном рините препаратом смазываются слизистые оболочки пазух носа. С медикаментом можно заложить и турунды.

Курс лечения должен составлять от семи до десяти дней. В результате своего воздействия на организм препарат облегчает дыхание, производимое через нос. Его лечебный эффект способствует восстановлению обоняния. Использование мази позволяет снять отеки и синюшность носовых пазух, а также устранить слизистые выделения. Эффективность лекарственного средства при устранении данной патологии составляет восемьдесят девять процентов.

Лечение аллергического дерматита производится посредством смазывания медикаментом пораженных участков кожных покровов, курсом от десяти до четырнадцати дней. Препарат снимает зуд и заживляет трещины. Действие лекарственного средства способствует очищению кожи. Эффективность терапии с использованием препарата «Мазь Флеминга» составляет семьдесят девять процентов.

Лечение геморроя снимает синдромы боли, а также уменьшает воспалительные процессы и устраняет кровотечения. Нанесение мази производится ватным тампоном в течение пяти-семи дней. Эффективность использования препарата составляет девяносто два процента.

Существуют противопоказания, не позволяющие использовать при лечении медикамент «Мазь Флеминга». Инструкция указывает на запрет назначения препарата при индивидуальной непереносимости одного из компонентов, входящих в его состав. Побочными нежелательными явлениями при применении мази могут стать аллергические реакции.

Средство «Мазь Флеминга», инструкция по применению которого указывает на условия отпуска из аптечной сети, реализуется без рецепта.

В конце 30-х годов прошлого столетия в Европе уже были открыты закономерности деления и распада химического элемента урана, а водородная бомба из разряда фантастики перешла в реальную действительность. История освоения ядерной энергии интересна и до сих пор представляет собой захватывающее соревнование между научным потенциалом стран: нацистской Германии, СССР и США. Самая мощная бомба, владеть которой мечтало любое государство, была не только оружием, но и мощным политическим инструментом. Та страна, которая имела ее в своем арсенале, фактически становилась всемогущей и могла диктовать свои правила.

Водородная бомба имеет свою историю создания, в основу которой легли физические законы, а именно термоядерный процесс. Изначально ее неправильно назвали атомной, а виной тому была неграмотность. В 1938 году ученый Бете, впоследствии ставший лауреатом Нобелевской премии, работал над искусственным источником энергии — делением урана. Это время было пиком научной деятельности многих физиков, а в их среде было такое мнение, что научные секреты не должны существовать вовсе, так как изначально законы науки интернациональны.

Теоретически водородная бомба была изобретена, теперь же с помощью конструкторов она должна была приобрести технические формы. Оставалось только упаковать ее в определенную оболочку и испытать на мощность. Есть два ученых, имена которых навсегда будут связаны с созданием этого мощного оружия: в США это — Эдвард Теллер, а в СССР — Андрей Сахаров.

В США термоядерной проблемой еще в 1942 году начал заниматься физик Эдвард Теллер. По распоряжению Гарри Трумэна, на то время президента США, над этой проблемой работали лучшие ученые страны, они создавали принципиально новое оружие уничтожения. Причем, заказ правительства был на бомбу мощностью не меньше миллиона тонн тротила. Водородная бомба Теллером была создана и показала человечеству в Хиросиме и Нагасаки свои безграничные, но уничтожающие способности.

На Хиросиму была сброшена бомба, которая весила 4,5 тонны с содержанием урана 100 кг. Этот взрыв соответствовал почти 12 500 тоннам тротила. Японский город Нагасаки стерла плутониевая бомба такой же массы, но эквивалентная уже 20 000 тонн тротила.

Будущий советский академик А. Сахаров в 1948 году, основываясь на своих исследованиях, представил конструкцию водородной бомбы под наименованием РДС-6. Его исследования пошли по двум ветвям: первая имела название «слойка» (РДС-6с), а ее особенностью был атомный заряд, который окружался слоями тяжелых и легких элементов. Вторая ветвь — «труба» или (РДС-6т), в ней плутониевая бомба находилась в жидком дейтерии. Впоследствии было сделано очень важное открытие, доказавшее, что направление «труба» является тупиковым.

Принцип действия водородной бомбы состоит в следующем: сначала взрывается внутри оболочки HB заряд, который является инициатором термоядерной реакции, как результат возникает нейтронная вспышка. При этом процесс сопровождается высвобождением высокой температуры, которая нужна для дальнейшего термоядерного синтеза. Нейтроны начинают бомбардировку вкладыша из дейтерида лития, а он в свою очередь под непосредственным действием нейтронов расщепляется на два элемента: тритий и гелий. Используемый атомный запал образует нужные для протекания синтеза составляющие в уже приведенной в действие бомбе. Вот такой непростой принцип действия водородной бомбы. После этого предварительного действия начинается непосредственно термоядерная реакция в смеси дейтерия с тритием. В это время в бомбе все больше увеличивается температура, а в синтезе участвует все большее количество водорода. Если следить за временем протекания этих реакций, то скорость их действия можно охарактеризовать, как мгновенную.

Впоследствии ученые стали применять не синтез ядер, а их деление. При делении одной тонны урана создается энергия, эквивалентная 18 Мт. Такая бомба обладает колоссальной мощностью. Самая мощная бомба, созданная человечеством, принадлежала СССР. Она даже попала в книгу рекордов Гиннесса. Ее взрывная волна приравнивалась к 57 (примерно) мегатоннам вещества тротил. Взорвана она была в 1961 году в районе архипелага Новая Земля.